Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Meertalig onderwijs: CLIL Content & Language Integrated Learning -…
Meertalig onderwijs: CLIL
Content & Language Integrated Learning
In de praktijk (2020)
Bulté, Martens & Surmont
Kennis doeltoel stijgt meer
dan in regulier traject
Kennis NL is gelijk
aan regulier traject
Motivatie CLIL-lln neemt
minder af dan regulier trjaject
Leerkrachten enhousiast, maar
vragen overleg en ondersteuning
Voorwaarden (2014)
Secundair onderwijs
Max. 20%
Verplicht parallel Nederlandstalig traject
Specifieke vereisten leerkrachten
Lln moeten voldoende kennis NL hebben
Dossier indienen
Didactiek
Taalgericht onderwijs (context, interactief en taalondersteuning)
Activerend lesgeven
4 C's: content, culture, cognition &
communication (Coyle 2008)
Zone van naaste ontwikkeling
(Vygotsky 1978) (op taal en inhoud)
Duale focus: content & language
Operationeel
Taaldoelen opstellen
Language OF learning
woordenschat van de taal
Language FOR learning
zinnen kunnen maken met woordeb
Language THROUGH learning
taal gebruiken in verschillende context
Analyse beginsituatie
Zone van naaste
ontwikkeling in taal
en inhoud
Taaldoelen en werkvormen
op elkaar afstemmen
Samenwerking vak-en taal-
leerkrachten