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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIADA POR TIC, ChatGPT, INTEGRANTES, Image…

- - - - Cual es la responsabilidad del contenido del bot? preocupaciones éticas, problemas de derechos de autor, sesgos metodológicos y la inexactitud o falacia del contenido¨
      - Puede ser el mejor amigo del docente
      - Por algunos es considerada "una amenaza existencial emergente para la enseñanza y el aprendizaje de la programación introductoria"
      - OpenAI superó significativamente a la mayoría de los estudiantes en los cursos introductorios de programación
      - Las escuelas tendrán que adaptarse para preparar a los estudiantes para un futuro lleno de todo tipo de herramientas de IA. Prohibir ChatGPT no va a funcionar
      - Capacitar docentes y estudiantes para uso correcto con ética y pensamiento critico
      - Se adapta muy bien con el aula invertida
      - Capacidad de elaboración de arte de gran calidad como DALL-E3
      - Herramienta colaborativa-autónoma, en lugar de solo una herramienta de apoyo
      - ¿Una amenaza para la enseñanza?
- - - - Objetivos: lo que el estudiante debe aprender
      - Valoración: grado alcanzado por el estudiante
      - Profesor guía para que el estudiante logre objetivos
    - - materiales de estudio
      - actividades de aprendizaje (guía interacción profesor/estudiante)
      - objetivos de aprendizaje
      - mecanismos de evaluación y valoración, para alcanzar los objetivos de aprendizaje
    - - objetivos de aprendizaje
        
        materiales de estudio
        
        actividades de aprendizaje (guía interacción profesor/estudiante)
        
        mecanismos de evaluación y valoración, para alcanzar los objetivos de aprendizaje
    - - Se definen los objetivos de aprendizaje, lo que lleva a la selección de los contenidos y recursos como también las estrategias didácticas, para que finalmente se dé el aprendizaje y pueda evaluarse el/los resultados del aprendizaje (evaluación/ valoración)
    - - TAXONOMIA DE BLOOM MODIFICADA (REVISADA EN 1999 POR LORIN ANDERSON -EXALUMNO DE BLOOM- Y PUBLICADA EN EL 2001):
        
        Cambió sustantivos por verbos
        
        Cambió el orden original
        
        Se consideró que crear es superior a evaluar