Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Wettelijk kader inclusief onderwijs - Coggle Diagram
Wettelijk kader
inclusief onderwijs
Internationaal VN mensenrechtenverdrag
(2006
)
M-decreet
(2014)
Inschrijvingsrecht
School mag niemand weigeren
Tenzij motivatie omwille van
disproportionaliteit bv.financieel, organisatorisch
Zorgcontinuüm
fase 2: uitbreiding van zorg:
de school krijgt extra ondersteuning van buitenaf via verslag van CLB
fase 1: verhoogde zorg
:
extra maatregelen om curriculum te kunnen volgen:
remediëren (ondersteunen om bij te benen), differentiëren (inspelen noden lln en variëren), compenseren (hulpmiddelen geven bv. laptop), dispenseren (vrijstellen onderdelen curriculum)
fase 3: individueel aangepast curriculum (IAC)
CLB maakt verslag op voor toegang tot BUSO of IAC in gewoon onderwijs.
fase 0: brede basiszorg
voor alle lln. een krachtige leeromgeving
GOK-beleid
(2020)
3 pijlers
Inschrijvingsrecht
School mag niemand weigeren
Tenzij uitsluiting lln. disproportionaliteit
toelatingsvw voor opleiding niet voldaan
Rechtsbescherming
Lokale OverlegPlatforms (LOP’s)
zetelen gemeentescholen of lokale
partners (bv. CLB) om gelijke
kansen te realiseren
Commissie inzake Leerlingenrechten
voor ouders die beroep aantekenen
tegen weigering
Ondersteuning van scholen
voorzien in extra financiële middelen
GOK-indicatoren:
-thuistaal lln.
-schooltoeslag
opleidingsniveau moeder
lln tijdelijk of permanent buiten eigen gezinsverband
ouders= rondtrekkende bevolking
Nieuw inschrijvingsdecreet
(2022)
lokale gemeentelijke en stedelijke overheden
beslissen over hoeveelheid GOK lln
Max. 20%
Leersteundecreet
(2023)
Kwaliteitsvolle leersteun voor wie dat nodig heeft
Prominente rol onderwijspartners
Stabiele arbeidsvoorwaarden voor leerondersteuners
Vast aanspreekpunt voor school en ouders: het leersteuncentrum
Versterkte leerlingenbegeleiding
Meer samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs
Cognitief sterk functionerende en leerlingen met een ernstig meervoudige beperking