Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

STRES DALAM KALANGAN GURU Berdasarkan Penulisan Jurnal - Coggle Diagram

- - - - Relevan dalam menyumbang tekanan atau stres dalam sesebuah organisasi seperti di sekolah.
  - - - Umur
        
        Tiada perbezaan tahap stres
      - Jantina
        
        Tiada perbezaan tahap stres
      - Pengalaman mengajar
        
        Berbeza tahap stres
- - - - Memberi tahap tekanan sederhana kepada guru
    - - Pentadbir memberikan kerja secara tidak adil sehingga perlu menyiapkannya dalam waktu yang singkat
      - Memberi kesan negatif dari segi fisiologi sepert tekanan darah tinggi serta kesan kepada tingkah laku guru
      - Guru boleh mengalami 'burnout'
    - - Guru yang kurang pengalaman mengajar cenderung menghadapi stres. Guru dalam kumpulan pengalaman mengajar 0-5 tahun lebih stres berbanding guru berpengalaman lebih 20 tahun.
        
        Guru yang berpengalaman jarang menghadapi masalah yang menyebabkan stres ekoran dari pengalaman luas dalam berhadapan dengan pelbagai situasi di sekolah.
    - - Terpaksa mengajar kelas yang besar
      - Gaji yang kurang
      - Sikap buruk pelajar terhadap kerja
      - Kurang peluang untuk maju dalam kerjaya
      - Terpaksa kendalikan pelajar yang buruk disiplin
      - Terpaksa menggantikan tugas guru yang tidak hadir
      - kekurangan masa kerana jadual waktu yang berat.
      - Banyak kerja perkeranian
      - kurang kerjasama daripada ibu bapa
        
        Weidner (2002) melaporkan bahawa guru yang mendapat sokongan daripada pihak pentadbir kurang stres berbanding dengan guru yang tidak mendapat sokongan
    - - Jantina : 1) Lelaki : Berhadapan dengan tuntutan kurikulum dan menerima ganjaran tidak setimpal dengan kerja
        2) Perempuan : Kedegilan pelajar dan kurang berpengalaman
        
        Tetapi disangkal oleh Kim (2006) dan Abdul Halim (2001) yang menyatakan bahawa tiada perbezaan signifikan antara jantina, status perkahwinan, kelulusan akademik dan umur.
    - - Aktiviti ko-kurikulum
      - Menghadiri mesyuarat
      - Mengendalikan program-program pelajar
      - Mengurus kerenah dan kebajikan pelajar
      - Melaksanakan tugas-tugas pengurusan atau pengkeranian