Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Diseño Instruccional - Coggle Diagram
Diseño Instruccional
Proceso sistémico con actividades interrelacionadas para crear ambientes que faciliten la construcción del conocimiento.
Dimensión tecnológica: Selección de herramientas adecuadas para el proceso formativo. Plataforma, software y recursos multimedia.
Dimensión Pedagógica: conocimiento de las características de los destinatarios, análisis de objetivos y competencias de la formación virtual, desarrollo de contenidos, planificación de actividades, sugerencias sobre herramientas TIC, elaboración de plan de evaluación de procesos y resultados.
-
Diseñador Instruccional
Sabe analizar y estructurar los elementos estructurales del proceso de formación aportando estrategias frente a necesidades.
Competencias
Conocer los formatos y tipologías de los formatos de los materiales de la enseñanza mediadas por TIC.
-
-
**Teorías en Educación
-
Teoría Cognitiva (80´s) pensamiento, solución de problemas,lenguaje, formación de conceptos y proceso de la información.
-
Estructuración, organización y secuencia de los conocimientos a impartir
-
Conductismo (60´s) conocimientos lineales, sistemáticos y prescriptivos. Conocimientos, destrezas y objetivos :observables o medibles.
Teorías constructivistas y de sistemas (1990) papel activo de quien aprende. Acciones centradas en el proceso de aprendizaje, creatividad del estudiante y no en los contenidos.
El conocimiento se construye a partir de la experiencia. El aprendizaje debe ser significativo y holístico. Integración de múltiples perspectivas de colaboración con los demás.
Conectivismo o conectismo con Siemens (2004): el conocimiento se compone de una red que alimenta las organizaciones e instituciones, las cuales a su vez retroalimentan la red proveyendo nuevos aprendizaje para los individuos":
-
-
-
