Kegiatan 1
Menerima, menerima, menanggapi (Mengamati, mencoba, berlatih, memperbaiki, Dengarkan, tonton, catat, pertanyaan, Jawab, berikan tanggapan).
Kegiatan 2
Membangun, memeriksa, dan memperluas berarti (Bandingkan, binduksi, tentukan, digeneralisasikan, berkolaborasi, mendukung orang lain, mengajar, Dengarkan, pertanyaan, pertimbangkan, jelaskan, Hipotesis, kumpulkan data, analisis, Visualisasikan, hubungkan, hubungan peta, Pertanyaan, penelitian, simpul, dukungan, berpose atau tentukan masalah, selesaikan, evaluasi, Jawab dan jelaskan, renungkan, pikirkan kembali, Klarifikasi, pertanyaan, prediksi, ajarkan, Periksa, pertimbangkan, tantangan, debat, Pertimbangkan, jelaskan, tantang. justifikasi, Brainstorm, mengatur, menyusun, merevisi).
Kegiatan 3
Perbaiki keterampilan, sedalam pemahaman (Dengarkan, pertimbangkan, berlatih, mencoba lagi. memperbaiki, Merevisi, mencerminkan, memperbaiki, mendaur ulang melalui)
Jawab
Saat membuat rancangan pembelajaran, saya mendesain perangkat pembelajaran agar peserta didik melakukan kegiatan 2. Dengan mengerjakan LKPD saya membimbing peserta didik untuk berdiskusi dengan kelompok dan mengajarkan untuk menjelaskan apa yang sudah mereka kerjakam
Jawab
Saya memilih ilustrasi 2 untuk peserta didik kekinian karena pada kurikulum merdeka pembelajaran tidak lagi berpusat pada pendidik melainkan berpusat pada peserta didik. Sehingga kegiatan yang relevan adalah kegiatan 2.
