Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
isu kritis permasalahan pengembangan pembelajaran matematika di Indonesia …
isu kritis permasalahan pengembangan pembelajaran matematika di Indonesia
Trend dan Isu dalam Pendidikan
Matematika berkaitan dengan
Kegiatan Belajar Mengajar
Matematika adalah suatu alat
yang luar biasa dalam mengembangkan
dan memperbaiki kompetensi intelektual
seseorang dalam bernalar secara logika,
spasial visual, berpikir analisis dan
abstrak. Siswa yang belajar matematika
dan mengaplikasikannya akan mampu
mengembangkan kemampuan numerasi,
pemecahan masalah, berpikir kritis dan
bernalar (Weng Kin, 2012).
National Council of Teachers
Mathematics (NCTM) menetapkan lima
kebutuhan siswa dalam belajar
matematika abad 21 sebagai berikut:
a. Siswa menjadi seseorang yang
mampu dalam memecahkan
masalah
b. Siswa memilki pengetahuan
komunikasi
c. Mampu bernalar secara
matematis
d. Mempelajari untuk menghargai
matematika
e. Menjadi percaya diri untuk
memilki satu kemampuan dalam
mengerjakan matematika.
Trend Mengajar Menggunakan
Project Based Learning
Project Based Learning lebih
popular daripada metode
tradisional
b. Dibandingkan dengan model
pembelajaran lainnya, PjBl bisa
meningkatkan kualitas belajar
siswa pada materi pelajaran
tertentu.
PjBL tampaknya sama atau
sedikit lebih baik daripada
model-model lain dari instruksi
dalam menghasilkan kenaikan
prestasi akademik umum.
d. PjBL merupakan strategi yang
efektif untuk mengajarkan
keterampilan kompleks seperti
perencanaan, komunikasi,
pemecahan masalah, dan
pengambilan keputusan.
e. PjBL dapat membantu
meningkatkan kehadiran siswa,
sikap, dan kemandirian. Bagi
para guru, PjBL dapat
membantu meningkatkan
profesionalisme dan kolaborasi.
f. Agar PjBL berhasil, guru harus
memberikan dukungan bagi
siswa dalam keterampilan
seperti pembelajaran
penyelidikan, penggunaan
teknologi yang efektif,
metakognisi, dan keterampilan
kerja (misalnya, manajemen
waktu).
g. Efektivitas PjBL disempurn
Ada beberapa tujuan
dalam penggunaan teknologi seperti:
Membangun “Knowledge-Based
Society Habits”
Mengembangkan keterampilan
menggunakan ICT
Meningkatkan efektivitas dan
efisiensi proses pembelajaran
Trend dan Isu dalam Pendidikan
Matematika Berkaitan Dengan
Penggunaan Alat Komunikasi
Teknologi