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命題原則, 命題原則 - Coggle Diagram

- - - - 試題差異功能(DIF)：試題是否因為種族、文化不同而產生不同功能 --> 不公平、存在偏差(bias)
- - - - 高效率
      - 命題方式簡單
      - 可適用所有教材
      - 計分容易
      - 客觀
      - 容易從課程資料中取得廣泛的樣本
    - - 大部分僅能測量知識領域的學習結果
      - 高於知識領域層次,是非題很難編擬
      - 作答含計分方式都容易受到猜測及作弊因素的影響
      - 對比選擇題,是非題的難度值偏高、鑑別度偏低,易造成信度係數值較低
      - 錯誤的答案無法提供學生瞭解甚麼就是正確的證據
      - 錯誤的答案無法提供診斷性的訊息
      - 容易制約學生養成自動答對或答錯的反應傾向
- - - - 限制反應試題、擴展反應試題
    - - 是非題、選擇題、填充題、配合題、問答題
    - - 優點：應答者可能出現意想不到或不知道的答案、釐清應答者意思、可處理選項太多的困擾、可處理複雜問題、讓應答者發揮創造力
    - - 優點：通常有標準答案、應答者可由答案中確認題意、可減低無關答案的可能、可處理較敏感的問題、應答時間短