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PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR - Coggle Diagram
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR
La gestión institucional separada de la curricula
La gestión institucional del sistema educativo
normas y reglamentos
planificación, organización, ejecución, seguimiento
Sander (1996)
Dimension Pedagógica
Dimensión Política
Dimensión Económica
Dimensión Cultural
DE LA ADMINISTRACIÓN A LA GESTIÓN EDUCATIVA HOLÍSTICA: APORTES CRÍTICOS
LA DIFERENCIA ENTRE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Y GESTIÓN EDUCATIVA
los diseñadores tratan de homogeneizar la educación
La educación en América Latina, necesidad de ubicar, al actor social, como centro de la educación Casassus (1999).
GESTIÓN EDUCATIVA HOLÍSTICA
Es el proceso de construcción de condiciones para que el futuro educativo
Una selección de personas capaces para realizarlo
Una programación y ejecución de acciones
Un proyecto educativo
Interpretaciones de la Gestión Educativa en la Práctica
Gestión como administración de recursos
La Gestión educativa es asumida como administración dirigida
Gerencia por Encargo
Manejo de Recursos
Gestión educativa holística y centrada en los actores
MOLLINGA (1998)
INTERACCIÓN SOCIAL
Los actores
Los medios y recursos
El objeto de interacción
GESTIÓN
Implica un conjunto de actividades para lograr un objetivo.
Casassus (1999)
LA GESTIÓN COMO INTERACCIÓN SOCIAL
Un SISTEMA COMUNICACIONAL o la capacidad de formular peticiones y obtener problemas
APRENDIZAJE MUTUO ,
TODOS LOS ACTORES PUEDEN APORTAR CONOCIMIENTO
