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La Taxonomía de Bloom - Coggle Diagram

- - - - Resolver problemas mediante la aplicación de los conocimientos aprendidos
        
        **Palabras Claves: Actuar, emplear, practicar, identificar, seleccionar, agrupar, etc.
        
        Acciones-Resultados
        
        Desempeñar-Demostrar, Ejecutar-Para la Vida, Realizar-Esquema, presentación, Simular.
        
        Preguntas: ¿Cómo usarías?, ¿Qué ejemplos puedes encontrar?, etc
    - - Examinar en detalle y descomponer la información,
        
        Acciones-Resultados
        
        Palabras claves: Examinar, agrupar, razonar, causa-efecto, comparar, diferenciar, elegir, etc.
        
        Atribuir-Reseña, Organizar-Base de Datos, Estructurar-Informe, etc.
        
        Preguntas: ¿Por qué opinas que....? ¿Qué ideas justificas....? ¿Puedes distinguir entre....?, etc.
    - - Mostrar entendimiento a la hora de encontrar información de un texto, se demuestra comprensión básica de hechos e ideas
        
        Acción-Resultado
        
        Palabras claves:Preguntar, dibujar, dar ejemplos, explicar, expresar, resumir, observar, demostrar.
        
        Clasificar-Colección, Comparar-Ejemplos, Ejemplificar-Etiquetado, Interpretar-Esquema
        
        Preguntas
        
        ¿Puedes explicar que está ocurriendo?,¿Cómo clasificarías?, ¿Qué puedes decir sobre.....? etc.
    - - Recopilar información de una manera diferente y crear algo nuevo a los conocimientos originales.
        
        Palabras claves: Adaptar, estimar, añadir, experimentar, transformar, etc
        
        Acciones-Resultados
        
        Construir-Anuncio, Diseñar-Película, Idear-Dibujar, Planificar-Plan, etc
        
        Preguntas: ¿Qué cambios harías para.....? ¿Cómo mejorarías? ¿Cómo adaptarías....?
    - - Datos sin necesidad de entender. Material aprendido, conceptos básicos y respuestas.
        
        Acción - Resultado
        
        Preguntas
        
        ¿Puedes enumerar? ¿Cómo ocurrió? ¿Puedes recordar?, etc.
        
        Palabras claves: Describir, encontrar, identificar, nombrar, reconocer, cuestionario, cuaderno
        
        Describir-Definición, Encontrar-Hechos, Identificar-Etiquetar, Nombrar-Reproducción, Recuperar-Cuaderno,Fotocopia
    - - Presentar y defender opiniones sobre la información.
        
        Acciones-Resultados: Comprobar-Graficar, Atribuir-Reseña, Organizar-Hoja de Cálculo
        
        Palabras claves: Opinar, argumentar, evaluar, decidir, explicar, seleccionar, etc
        
        Preguntas: ¿Estás de acuerdo con...? ¿Cuál es tu opinión sobre? ¿Por qué ese personaje?