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Bloc 4 - Etude de situation - Coggle Diagram
Bloc 4 - Etude de situation
Organiser des interventions socio-éducatives individuelles et collectives
utiliser l'activité technique pour développer une action éducative
créer des conditions facilitant les activités de groupe
identifier les moyens pour mener l'activité
mettre en place le diagnostic des aspirations et attentes de la personne en lien avec le parcours d'insertion socioprofessionnelle
identifier avec la personne ses aspirations et ses attentes professionnelles
conduire un entretien
recueillir les données nécessaires à la réalisation du diagnostic
restituer les éléments du diagnostic à la personne, à la famille ou aux représentants légaux
restituer les éléments du diagnostic à l'équipe pluriprofessionnelle
analyser les besoins de la personne
Évaluer les compétences des personnes dans le cadre d'activités sociales et professionnelles ou d'un métier
Identifier les capacités mises en oeuvre dasn le cadre d'activités sociales et professionnelles ou d'un métier
Valoriser ses connaissances
repérer les incapacités et fragilités de la personne
observer la mobilisation des capacités
utiliser des outils d'évaluation adaptés
contribuer à la mise en œuvre du parcours d'insertion socioprofessionnelle de la personne dans le cadre travail d'équipe
utiliser la méthodologie de suivi de projet
mettre en oeuvre des actions de formation et d'apprentissage
favoriser des mises en situations professionnelles
participer à l'évaluation du parcours d'insertion socioprofessionnelle avec l'équipe
Conduire les étapes du parcours d'insertion professionnelle de la personne en lien avec ses connaissances techniques
Accompagner la personne dans les différentes étapes de son parcours socioprofessionnel
utiliser les outils de suivi et de coordination des différentes actions mises en oeuvre
repérer les contraintes et les obstacles du parcours
s'appuyer sur les compétences techniques de la personne
développer des activités en partenariat avec les acteurs de l'insertion, de la formation professionnelle, de l'emploie et de l'entrepise
construire un projet de formation adapté aux besoins de la personne et en adéquation avec son parcours
repérer les compétences de la personne
définir les priorités de formations
accompagner l'orientation de la personne dans son projet de formation
mobiliser les ressources internes et externes adaptés aux besoins de la personne
identifier et évaluer les risques ou atteintes à la santé des situations de travail et celles des personnes
identifier les dangers fans les situations de travail rencontrés
participer à l'évaluation et à la prévention des risques
mettre en oeuvre les moyen de protection collectives et individuelle adaptée
identifier les dangers des situations de travail rencontrées
mettre en place les conditions garantissant la santé, l'hygiène et la sécurité au travail
déployer une démarche de prévention
veiller au bien être physique et psychique des personnes dans la réalisation des tâches
identifier et mobiliser les acteurs de la prévention
repérer des actions supports pour mener une démarche de prévention
mettre en œuvre les modalités et les outils adaptés aux action de prévention
évaluer le parcours d'insertion socioprofessionnelle et le réajuster à la personne
définir des critères d'évaluations
participer à l'évaluation du parcours avec la personne
participer à l'évaluation du parcours avec l'équipe