Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD Oleh: Hilda Lufita Sari -…
Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD Oleh: Hilda Lufita Sari
Sebagai Guru
Permasalahan
Perubahan mindset dan kemampuan untuk belajar terus sesuai dengan perubahan zaman
Kurang terfasilitasinya guru dalam menerapkan UbD seperti adanya pelatihan, forum diskusi, dan kebutuhan fisik dari sekolah
Waktu yang dimiliki guru sebagai praktisi sangat terbatas
Jumlah peserta didik yang banyak dan kurangnya pemahaman tentang peserta didik menjadikan strategi pembelajaran yang dilakukan tidak mampu mengakomodir semua peserta didik
Solusi
Menyadari pentingnya memiliki growth mindset, memperbanyak sudut pandang dengan membaca buku, bergabung dengan orang-orang positif, berani mengambil risiko, dan fokus kepada proses.
Membuat rencana kerja dengan menghadirkan praktisi, mengikuti kegiatan pelatihan dalam menerapkan UbD, dan tergabung dalam forum diskusi penerapan UbD di sekolah
Melakukan pemecahan kelas menjadi kelas dengan kelompok kecil dan melakukan asesmen diagnostic yang bekerjasama dengan BK untuk mengetahui karakteristik peserta didik
Mengurangi atau menyederhanakan beban administrasi guru sehingga guru bisa lebih banyak menghabiskan waktu untuk menjadi praktisi di sekolah
Sebagai Kepala Sekolah
Permasalahan
Sulitnya merencanakan penerapan UbD dikarenakan UbD harus dimulai dari hal kecil barulah ke hal besar dalam tujuan jangka panjang dalam penerapannya beberapa tahun kedepan
Keterbatasan waktu kepala sekolah untuk melakukan monitoring terhadap perancangan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kurikulum UbD
Solusi
Membuat rencana kerja sekolah (RKS), salah satunya mengundang praktisi yang memberikan solusi mengenai perkembangan kurikulum UbD
Kepala sekolah harus bisa mengayomi guru, dimulai dengan membuat kelompok kecil bagi guru untuk dapat merencakan UbD agar mencapai tujuan jangka panjang. Dengan cara menjadwalkan Monitoring dan kepala sekolah harus bisa membagi waktu menjalankan tugas sebagai Kepala Sekolah
Sebagai Waka Kurikulum
Permasalahan
Tidak semua sekolah menggunakan UbD sehingga kurangnya referensi bagi waka kurikulum untuk menyediakan pelatihan bagi guru terkait kegiatan dan evaluasi dalam kurikulum UbD ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Kurangnya pemahaman pada penerapan UbD dan sulitnya merencanakan penerapan UbD dikarenakan UbD harus dimulai dari hal yang dasar hingga hhal yang besar dalam penerapannya dalam jangka panjang.
Solusi
Waka Kurikulum dapat bekerja sama dengan kepala sekolah dan mendampingi guru dengan membuat kelompok kecil untuk guru dapat merencanakan UbD agar mencapai tujuan jangka panjang
Waka kurikulum perlu memberikan pelatihan kepada guru mengenal variasi metode dan media yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, dan alur UbD) dan menyediakan bank soal sebagai referensi asessment untuk guru yang disesuaikan
Sebagai Stakeholder
Permasalahan
aPenerapan kurikulum yang tidak jelas karena seringnya terjadi pergantian kurikulum.
Tantangan bagi stakeholder dalam membina guru dalam menuntaskan materi pembelajaran di satuan pendidikan dengan memberikan kegiatan dan evaluasi pembelajran yang valid dan dapat dipertanggung jawabkan
Solusi
Pihak yang terkait harus bisa menyesuaikan dan menerima setiap perubahan kurikulum. Pendidikan akan mengikuti perkembangan zaman yang harus dihadapi di setiap satuan pendidikan. Karena dalam penerapan Ubd membutuhkan semua pihak ikut berpartisipasi aktif demi memaksimalkan penerapan UbD
Memberikan pelatihan kepada pengajar di satuan pendidikan agar dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran yang teratur dan disesuaikan dengan karakteristik dan tujuan pembelajaran.
Sebagai Siswa
Permasalahan
Peserta didik yang belum terbiasa pada penerapan UbD ini karena berbeda dengan penerapan model yang biasa digunakan selain itu siswa merasa karena terlalu diforsir guna kelancaran penerapan kurikulum UbD
Perserta didik yang kurang memahami makna UbD dalam pembelajaran sehingga kurang kooperatif dalam penerapannya
Solusi
Guru agar dapat menciptakan pembelajaran UbD semenarik mungkin agar peserta didik tidak bosan dalam penerapannya dan lebih bisa memahami penerapannya dengan tepat
Libatkan peserta didik dalam kegiatan UbD dan beri pemahaman secara bertahap kepada peserta didik