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MODULO DE PEDAGOGIA la licencia y el arte de educar
Modelos pedagógicos
Se suele denominar a la pedagogia como la ciencia y el arte de pensar la educacion
Preguntas que guia la reflexion pedagogica
Ciencia descriptiva
¿Que es la educacion?
Es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades
Ciencia normativa
¿Como debe ser la educacion?
Una buena escuela debería contar con los espacios y materiales necesarios para una buena educacion
Ciencia tecnologica
¿Como debe realizarse la educacion?
Con metodologias, tecnicas y tecnologia
ciencia historica
¿Como se ha formado la educacion?
Se ha formado de una manera tradicional
¿Que son los modelos pedagogicos?
Es una construccion teorica
Ibterpreta, diseña y transforma la actividad educativa, explica los aspectos significativos de la educacion
Se fundamenta en principios, como la concepcion de aprendizaje.
Plantea un modelo de educacion para responder a los desafios, caracteristicas y priblemas de la sociedad
Caracterizacion general de algunos modelos pedagogicos
Rol del estudiante
Escuela tradicional
Es el cenrro del proceso de enseñanza
Juega un papel pasivo con poca independencia cognoscitiva
Escuela nueva
Es el protagonista del proceso eduacativo
Promueve el aprendizaje como una actividad de investigacion
Tecnologia educativa
Brinda una enseñanza programada
Aprende a su propio ritmo de aprendizaje
Escuela moderna y cooperativa
Busca una pedagogia que ayude al estudiante
El estudiante aprende mediante la experiencia, el tanteo experimental
Rol del docente
Modelo pedagógico peruano: ideas para su conbstruccion
El Diseño Curricular Nacional
Es un documento que establece oficialmente los aprendizajes fundamentales y basicos
Constituye un docuemnto normativos y de orientacon valido para tod el pais
Sintetiza las intenciones educativasy resumen de los aprendizajes previsto
Propones capacidades, conocimientos, valores y actitudes a lograr
Que debe priorizar la educacion nacional
Debe priorizar el conocimiento como centro del proceso educativo
La calidad: que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros
La equidad: posibilita una buena educacion, sin exclusion de ningun tipo
La interculturalidad: para contribuir sl reconocimiento y valoracion de nuestra diversidad cultural
¿Que tipo de estudiante aspiramos educar?
Etico, moral, sensible y solidario
creativo, comunicativo, cooperativo y organizado
Empatico, tolerante, democartico, proactivo y autonomo
flexible, resolutivo, critico, reflexivo, investigador e informador
Fuentes que sirven de inspiracion para un modelo pedagógico
El proposito es que podamos reflexionar sobre nuestra preacticas pedagogicas
Los cuatro pilares de la educacion
Aprender a vivir juntos
Participar y cooperar con los demas en todas las actividades
Aprender a ser
Es un procesoo fundamental
Aprender a conocer
Adquirir los instrumentos de la comprension
Aprender a hacer
Poder influir sobre el propio entorno
Introducción
Se encarga de reflexionar sobre la educacion como hecho concreto, fenomeno social y especificamente humano
