Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EaD) - Coggle Diagram

- - - - :check: Maior envolvimento discente.
      - :check: Individualização do aprendizado.
      - :check: Possibilidade de multiplicar pontos de treinamento em locais geograficamente dispersos.
      - :check: Redução de custos e de obstáculos logísticos.
    - - :check: Custos de desenvolvimento com o software.
      - :check: Falta de recursos humanos especializados para a implantação do sistema.
  - - - :check: Permite que a educação e o treinamento alcance as pessoas em lugares diversos.
      - :check: Facilita workshops, cursos, encontros diálogos entre um indivíduo e/ou grupos de indivíduos.
  - - - :check: Escolha e planejamento de cursos mais ou menos interativo a depender da quantidade de discentes da classe.
      - :check: Econômico, pois dispensa treinamento presencial em instituições de ensino e/ou no setor laboral. O que ocasiona redução de custos com transporte e alojamento.
      - :check: Transição adaptativa dos métodos presenciais.
      - :check: Espaço colaborativo de socialização e aprendizado em grupo.
    - - :check: Os equipamentos possuem custo alto.
- - - - :check: Custo para envio é pequeno.
      - :check: Quanto maior a velocidade, maior o aproveitamento.
      - :check: Acesso a "livraria mundial".
      - :check: ótimo recurso para pesquisa.
      - :check: Flexibilidade do uso.
      - :check: Cursos podem ser atualizados com mais frequência.
      - :check: Fornece aprendizagem e monitoramento no exato momento.
      - :check: Possibilita acompanhamento em tempo real e fornece orientação imediata.
    - - :check: Acesso pode ser negado se o provedor estiver sendo acessado por muitas
      - :check: Pode aumentar o número de evasão de discentes que não se adaptaram com a EaD.
      - :check: Falta de segurança.
      - :check: O discente não tem o controle e familiaridade com a internet.
      - :check: A implementação do curso depende de várias fases e de diversos profissionais.
      - :check: Conteúdo pode ser de qualidade ruim ou não ser apropriado.
      - :check: Ocorrência de problemas técnicos na máquina do discente, como também no servidor que hospeda a ferramenta.
  - - - :check: Pode transportar para qualquer lugar.
      - :check: Acesso fácil. Não necessita de equipamentos sofisticados para o uso.
      - :check: A consulta e a releitura pode ser feita a qualquer momento.
      - :check: A atualização dos conteúdos é mais rápida e econômica.
    - - :check: Não há interatividade em discente e docente.
      - :check: O material colorido é mais caro do que o material preto e branco.
      - :check: Ao discente resta a criatividade da imaginação, pois não há movimento das demonstrações ou aulas práticas.
      - :check: Utilização prejudicada quando o docente não sabe manuseá-lo.
  - - - :check: Proporciona acesso visual do mundo.
      - :check: Provocar emoções. Encoraja e inspirar a persistência. Entretém e envolve.
      - :check: Fornece conceitos de forma simples extraídos de conceitos abstratos e complexos. Mostra sua aplicabilidade em situações reais do cotidiano.
      - :check: Mostra imagens microscópicas.
      - :check: Ameniza o isolamento do discente.
    - - :check: Gastos altos com profissionais especialkizados.
      - :check: Necessidade de estúdio sofisticado.
      - :check: Equipamento especializado e sistemas de comunicações muito caros.
      - :check: Necessidade de planejamento sistemático, um design criativo e grande habilidade docente para motivar a participação discente.
      - :check: Muito tempo dispendido na produção dos vídeos.