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image NOCIONES BÁSICAS, REFERENCIAS - Coggle Diagram

- - - - LA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO A VECES ES POSIBLE POR MEDIO DEL ESPACIO.
        
        Etapa 2 (5 a 6 ½ años) comienzan a disociarse los órdenes temporal y espacial.
        
        Etapa 2b (6 ½ a 7 ½ años) se relacionan la sucesión y la duración.
    - - CORRESPONDE A EXPERIENCIAS MENTALES QUE PRESCINDEN DE REFERENCIAS CONCRETAS (TIEMPO DE LAS MATEMÁTICAS)
        
        Etapa 3 (7 a 8 ½ años) Separa por completo tiempo y espacio.
    - - CORRESPONDE A LAS EXPERIENCIAS DIRECTAS DE LA VIDA.
        
        Etapa 1 (4 ½ -5 años) no distinguen relaciones temporales de las espaciales.
- - - - Según Piaget (1947) existen 3 períodos para el conocimiento del espacio:
        
        Período pre operatorio (3 a 6 años).
        
        Desarrolla una idea todavía acotada del espacio. Entiende el espacio concreto de su casa, el de familiares a los que visita frecuentemente y del centro de educación preescolar. Son espacios con los que tiene relaciones afectivas. Su espacio es el “aquí”.
        
        Período de operaciones concretas simples (8 a 12 años).
        
        Su capacidad de localización progresa, su noción de espacio se amplía, con la observación objetiva es capaz de analizar y representar el espacio, adquiere la noción de espacio geográfico.
        
        Período sensorio motor (0 a 2 años).
        
        La noción de espacio se reduce a las posibilidades que tiene de desplazarse. El espacio es lo que ve.Tiene a su propio cuerpo como referencia principal.
- - - - MOTRICIDAD
        
        MOTRICIDAD FINA
        
        Coordinación óculo manual, coordinación gestual, coordinación fonética.
        
        ELEMENTOS DE LA MOTRICIDAD
        
        La percepción esquema corporal
        Elemento y ritmo
        Estructura espacial
        Lateralidad
        
        MOTRICIDAD GRUESA
        
        Correr, saltar, etc.