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ÉCRITURE COLLABORATIVE EN LIGNE, (1) Cité dans Lyamna Shili et Billel…

- - - - accessible sur n'importe quel support
      - multimodalité (possibilité d'intégrer des vidéos, des morceaux de musique,...)
      - différentes fonctionnalités
        
        dictionnaire en ligne
        
        historique dynamique et détaillée
        
        traitement de texte => correcteur orthographique et grammatical
        
        mise en forme, organisation, partage...
        
        code de couleur différente en fonction de chaque scripteur
        
        espace de discussion intégrée
      - posture de l'enseignant (horizontale plutôt verticale, intervenir à tout moment,
      - dimension asynchrone => prendre du recul
    - - interactions avec les autres
      - lieu de négociation, de confrontation et d'argument
      - regard critique sur le travail collectif
      - :red_flag: "une pédagogie qui facilite l'apprentissage, qui stimule l'autonomie, la créativité et la pensée critique de l'apprenant" (1)
      - :red_flag: le co-writing "est certainement la formule qui fait le plus appel à la collaboration entre les membre des groupes d'écriture. À tout moment, ils travaillent ensemble à la réalisation un texte unique." (Baudrit, 2007:82) (2)
      - :red_flag: elle permet de travailler ensemble en plusieurs phases (planification, rédaction, révision et correction) (3)