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DESARROLLO DE LA NORMA TECNICA, INTEGRANTES: *Alaya Cortes,…

- - - - coordinadamente
        
        entre
        
        los órganos de línea
        
        DRE
        
        UGEL
  - - - del
        
        Acompañamiento Pedagógico
        
        en las
        
        II.EE. focalizadas
    - - pautas
      - asistencia técnica
- - - - El ámbito donde se ubique la institución
    - - Determina el número de docentes a atender
- - - - Orientado al desarrollo de la competencias
      - Ser progresivo
      - Ser flexible
      - Ser participativo
    - - Dominio I
        
        Competencia 2
      - Dominio II
        
        Competencias 3, 4 y 5
- - - - Comunica
        
        Con los docentes
      - Analisa
    - - Criterios
        
        Las competencias priorizadas en cada una de las estrategias formativas
      - Evidencias
- - - - Herramienta que brindara informacion
        
        Toma de desiciones efectivas
    - - Variables
        
        Cumplimiento
        
        Docente es el que recibe
        
        Calidad
        
        Acompañante
        
        Stisfaccion de actores
        
        Docente y acompañante
    - - Variables
        
        Practica
        
        Prioridad
        
        Anual
        
        Metodo de recojo
        
        Muestra representativa
        
        Responsable
        
        Direcciones del AP
        
        Actor
        
        Docente
        
        Desempeño
        
        Inicio y al terminar
        
        Censal
        
        Direcciones del AP
        
        Acompañante
- - - - Elabora
        
        Marco lógico del Acompañamiento Pedagógico
        
        Diseño formativo del Acompañamiento Pedagógico
        
        Documentos orientadores del Acompañamiento
      - Diseña
        
        Plan de formación de los acompañantes pedagógicos y los
        EPR
        
        sistema de seguimiento y evaluación del Acompañamiento
        Pedagógico
      - Orienta
        
        Direcciones del MINEDU
      - Evalúa
        
        Avances de la implementación del
        Acompañamiento Pedagógico
      - Nivel de gestión del Acompañamiento Pedagógico para 11.EE.
        polidocentes completas
        
        Elabora manuales o guías
        
        Desarrolla las acciones formativas
        
        Realiza el seguimiento a la implementación del Acompañamiento
        
        Genera reportes e informes
        
        Reporta a las ORE y UGEL
        
        Brinda asistencia técnica a la ORE y UGEL
    - - Realizan las adecuaciones al Acompañamiento Pedagógico
      - Realizan las adecuaciones al plan de formación de los EPR
      - Definen las actividades y productos del marco lógico
      - Elaboran manuales o guías para el desarrollo
      - Desarrollan las acciones formativas
      - Realizan el seguimiento a la implementación del A.