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Expériences pendant le stage et conditions de vie - Coggle Diagram
Expériences pendant le stage et conditions de vie
Conciliation travail- étude
Toutes les personnes étaient dans l’OBLIGATION de travailler en même temps que leurs stages. Ils passaient 34 heures dans leur milieu de stage (inclus l’heure du diner) et ils devaient travailler un 10 à 25 h de plus pour subvenir à leurs besoins.
Il y avait deux types d’étudiantes. La moitié devait mettre le travail au premier plan et faisait passer le stage en dernier.
L’autre moitié étaient en mesure de prioriser leur stage et faire passer leur travail au second plan.
Tous ont exprimé qu’il manquait de temps dans leur semaine pour réussir à faire tout ce qu’ils souhaitaient.
Nuance : Les étudiants qui s’étaient préparés au stage, par exemple l’été avant le stage, avaient un peu plus de facilité à passer au travers du stage. Néanmoins, ils devaient travailler un petit peu.
Niveau de satisfaction
Généralement, les stages ont été appréciés, car les étudiants ont fait des apprentissages.
Aussi, la majorité des personnes interrogées ont apprécié leur stage, car ils avaient une bonne relation avec leur superviseur.
Cependant, ceux qui avaient une moins bonne relation avec leur superviseur, ils n’ont pas moins aimé leur stage.
Beaucoup aimaient la flexibilité qu’ils avaient pour faire la gestion de leur horaire.
La moitié de personnes interrogées ont aimé explorer différentes populations et un nouveau milieu.
Alors que l’autre moitié exprimait qu’ils ont manqué de stimulation. C’était principalement ceux du cégep.
Plusieurs expriment qu’ils sont ressortis avec un nouveau réseau social.
Cependant, pour la majorité, ils ont eu l’impression d’être utilisés par leur milieu de stage.
Pour ceux qui avaient de la difficulté avec l’organisation, c’était difficile de gérer leur horaire. Souvent, ils ont fait trop d’heures de stage.
Chacune des personnes interrogées sauf une a vécu au moins à un moment de son stage un désir d’abandonner et a vécu une démotivation.
Nuance : Malgré ce désir d’abandonner, aucune personne n’a lâché son stage. Ils l’ont tous fini.
Condition de vie
Toutes les personnes interrogées vivaient une précarité financière. Elle avait un budget séré. Elles pouvaient simplement répondre à leurs besoins de base.
Lors des stages non rémunérés, les étudiants adoptaient de mauvaises habitudes de vie par manque de temps et d’argent. Ils ont un déséquilibre de vie.
Nous avons remarqué que les personnes qui arrivaient à mettre ses limites en stage avaient plus de facilité pour respecter le temps de stage. Cependant, c’était une minorité qui m’étaient ses limites. (deux personnes)
Autant au niveau de l’université et du cégep, les étudiants avaient moins de vie sociale. Même que certains d’entre eux n’en avaient simplement plus.
Par contre, ce n’est pas parce que les étudiants n’ont pas de vie sociale qu’ils ne recevaient pas l’aide de leur cercle sociale comme des parents ou des conjoints. Ex : soutien financier ou soutien morale
Les étudiants lors des stages non rémunérés n’avaient aucun temps libre, car en dehors du stage, ils devaient travailler. Ceux du cégep avaient par contre un peu plus de facilité à se trouver parfois des temps pour eux.
Défis d’être stagiaire non rémunéré
Surtout pour les stages au cégep, il y a une grande responsabilité donnée aux stagiaires, malgré qu’elles sont en période d’apprentissage. La majorité, et surtout ceux de l’université, relevait se sentir comme une employée. Elles ont vécu avec le sentiment d’être surmené.
Plusieurs personnes ont exprimé que certains enjeux de leur vie personnelle ont rajouté un défi à leur stage. Par exemple, une grossesse ou un décès.
Nuance : Ne s’applique pas à tous étant donné que certaines personnes n’ont pas vécu d’événements dans leur vie durant leur stage.
Certaines personnes en stages ont dû faire face à des restrictions sanitaires en lien avec la COVID-19, ce qui rajoutait soit du travail ou une pression aux étudiants.
Par contre, cet aspect n’a pas été présent pour tous. Alors l’impact n’a pas été le même pour tous..