KAEDAH PENGAJARAN

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

KEMAHIRAN MEMBACA

Terus

Komunikatif

Audiolingual

click to edit

Gabungan dua kemahiran iaitu mendengar dan bertutur.

•Bahan bantu mengajar untuk audio seperti radio, pita perakam dan

piring hitam.

• Melalui pengalaman mendengar, murid dilatih menyebut

perkataan, frasa dan ayat yang didengarinya termasuk nada dan

intonasi secara latih tubi.

click to edit

Pengajaran dan pembelajaran secara natural iaitu menggunakan terus bahasa sasaran

tanpa terjemahan dalam bahasa ibunda.

• Diajar secara konkrit.

•Pengajaran suatu topik baharu berdasarkan topik yang telah diajar.

click to edit

click to edit

click to edit

Mementingkan proses pemerolehan bahasa kanak-kanak yang melibatkan pemikiran dan interaksi bahasa

Kaedah Pandang Sebut

click to edit

Kaedah ini dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan denganmemperkenalkan perkataan dan bukannya huruf atau suku kata.

click to edit

Kaedah ini dinamakan juga kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang dan menyebut.

Kaedah Abjad

Kaedah Fonik

click to edit

Kaedah fonik ialah kaedah yang menekankan penguasaan murid terhadap hubungan antara huruf dengan bunyinya.

click to edit

Kaedah fonik hanya mensyaratkan murid mengingat bentuk huruf dan bunyinya tanpa mengingat nama huruf.

click to edit

Kaedah Bunyi Kata

click to edit

Kaedah Bunyi Kata bertolak daripada sistem ejaan bahasa Melayu yang berasaskan bunyi dan suku katanya jelas. Setiap huruf mewakili hanya satu bunyi, kecuali huruf e yang mewakili bunyi e pepet dan e taling (é). Satu suku kata ditandai oleh satu vokal. Huruf vokal yang kerap digunakan ialah a, i, u

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

Kaedah abjad ialah kaedah yang berfokus pada penghafalan abjad, pembentukan suku kata dan aktiviti mengeja.

Pendekatan Cerakinan

click to edit

Pendekatan cerakinan (analisis) adalah pendekatan pengajaran yang mendahulukan unsur-unsur yang besar, kemudian unsur-unsur itu dicerakinkan kepada unsur-unsur yang kecil yang membentuk struktur yang besar itu.

click to edit

click to edit