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聽損者的語言、溝通模式、教學系統 :聽口語, 聽覺口語法 - Coggle Diagram
聽損者的語言、溝通模式、教學系統 :聽口語
教學系統
聽覺說話法
聽覺察覺能力訓練
聽覺分辨力的訓練
聽覺辨識力的訓練
聽覺理解力的訓練
綜合溝通法
藉由手語、讀話、聽覺輔具、指拚溝通模式表達
由雙語-雙文化取代
指拚、口手標音、國語音標指文字
指拚法
口手標音法
國語音標ˊ指文字
評量
表現
四年級高原說
評量
學齡階段國語能力測驗
修訂學前兒童言語障礙量表
聽覺口語法
聽覺口語法的策略與技巧
最佳聽力管理
透過聽覺輔助科技
理想的傾聽環境
語音的質與量
聲學重點技巧
強調聽能學習
設計目標
維持良好親師關係
發展領域與評量 :
聽覺能力
表達性語言
清晰言語
認知能力與溝通技巧
基礎觀點
意涵
亦稱聽覺口語治療
傾聽、口語成為聽損兒童人格發展的一部分
融合社會
觀點
發展至今已達成許多成效
聽覺口語取向的溝通模式日漸重要
起源與發展
AVT
AVed