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🧠Teoría de la mente y desarrollo socioemocional en la infancia, construye…

- - - - Identidad, autoestima, confianza en si mismo y en el mundo que los rodea.
      - Aspectos conscientes como inconscientes
    - - Conocer las etapas del desarrollo emocional.
      - Niños pequeños para poder detectar cualquier dificultad o problema.
    - - El desarrollo integral de los niñ@s.
      - Actitudes de respeto, tolerancia y prosocialidad.
      - La capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo.
      - La tolerancia a la frustración.
      - La capacidad para relacionarse con ellos mismos y con los otros.
    - - Autonomía
      - Empatia
      - Autoregulación
        
        Expresión
        
        Perseverancia
        
        Regularización de emociones
      - Colaboración
      - Autoconocimiento
        
        Atención
        
        Emociones
        
        Bienestar
        
        Emocional
        
        Profesional
        
        Material
        
        Social
        
        Fisico
        
        Autoestima
- - - - Primeros años de vida capaz de reconocerse físicamente.
    - - Adquirir un conocimiento de si mismos cada vez más ajustados y complejos.
    - - Familia
        
        Relaciones de familia y estilos parietales
      - Escuela
        
        Relaciones entre iguales (amistad)
      - Desarrollo social y personal
        
        Autorregulación.
        
        Autoestima.
  - - - Sentidos de sí mismos como agente capaz de provocar reacciones en los demás.
    - - Interpretaciones verbales, los adultos ayudan al pequeño a consolidar una imagen de si mismos.
    - - Visión optimista y muy motivante
    - - Entorno más diverso y exigente, experimentan cambio importantes.