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DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA - Coggle Diagram
DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA
RISPOSTA DELL'INSEGNANTE AI BISOGNI DELLO STUDENTE
PRINCIPI
ATTIVITÀ RISPETTOSE DELLE ESIGENZE DEGLI ALLIEVI
GRUPPI FLESSIBILI
MONITORAGGIO/REVISIONE CONTINUI
SI POSSONO DIFFERENZIARE
PROCESSO
PRODOTTO
CONTENUTO
IN ACCORDO CON
INTERESSI
PROFILO DI APPRENDIMENTO
PRONTEZZA DELLO STUDENTE
PER INCLUDERE TUTTI BISOGNA COMPRENDERE LE ESIGENZE DELL'ALLIEVO/CONOSCERE I PROPRI ALUNNI; PRMUOVERE UN ALTO LIVELLO DI MOTIVAZIONE
STRATEGIE
TABELLE DI SCELTA
ORGANIZZATORI GRAFICI
CENTRI DI INTERESSE
ATTIVITÀ IN GRUPPI FLESSIBILI
STAZIONI
STRATIFICAZIONE (C=conoscenza di base; B= applicazione; A=pensiero critico e capacità di analisi)