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A Era Digital: Novos Desafios Educacionais Autor: Ángel L. Pérez Gómez -…
A Era Digital: Novos Desafios Educacionais
Autor: Ángel L. Pérez Gómez
Um novo cenário para a aprendizagem
Transformaram a natureza de ferramentas para agir, pensar e se expressar
A internet está antecipando uma nova forma de pensar
Se baseando mais em processos do que recursos
O conhecimento não é verdadeiro e nem definitivo, mas verossímil
O impacto gerado pela era digital na nova geração
Extensão de novos recursos
possibilidades
Conhecimentos e ações
O extraordinario potencial dos serviços digitais
desenvolvimento
Reproduzir e registrar conteúdos
Compõem a sua própria identidade pessoal
coletar dados
Apesar de necessário, o mix de informações acabam adoecendo a nova geração
Uma nova era
A lógica do espetáculo e do mercado invade todas as áreas da vida dos cidadãos.
As diferentes telas foram se constituindo como o mais influente contexto de socialização.
Benefícios:
Diminuição de distâncias, informação mais acessíveis, avanços em várias áreas
Malefícios:
Uso exarcebado das telas, fake news, dependência
Adverte-se o perigo de que a imagem termine substituindo a palavra.
O autor fala sobre uma mutação cultural:
Antes a informação considerada confiável era a profunda, difícil de encontrar. Hoje é a que é direcionada primeiro.
Os meios de comunicação constituem o esqueleto da nova sociedade.
A internet não é só um depósito inesgotável de informações.
Seria preciso uma nova alfabetização? Como propõem críticos positivos desse mundo digital?
Estamos sendo colonizados pelas telas? Deixando de sermos nós para sermos os outros que assistimos?
Efeitos na Educação:
Mudanças na socialização das crianças, nas atitudes, no interesse e no comportamento. O professor precisa saber lidar.
Era globalizada da informação digitalizada
O desenvolvimento simbólico e a gestão da informação
Gobalização
Mudanças nas relações de poder e de produção
Mudança de época
A informação Digital
Onipresença a informação como entorno simbólico da socialização
As informações são produzidas, distribuídas, consumidas e abandonadas a um ritmo frenético
A desinformação
Saturação da informação
A superinformação
A informação frequentemente se transforma em publicidade comercial e em propaganda política
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Componentes: Andressa, Juciele, Maria Eduarda e Talita Amorim
Professora: Claúdia Vivien
Disciplina: Gêneros Digitais e Ensino
Turno: matutino
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
Relações sociais virtuais
" A navegação pode se converter na principal forma de alfabetização cultural" Thomas e Brown (2011)
Aprender descobrindo, questionando, e resolvendo os problemas de forma autônoma.
Primeira geração que domina as ferramentas digitais
REDES SOCIAIS
Se faz necessário uma seleção crítica das informações que recebem
Tudo ao alcance de forma rápida e fácil
liberdade para escolher o que consideram adequado para eles e para expressar as suas próprias opiniões
DESAFIOS ESCOLARES
transformar a enxurrada de informações em conhecimento
Ensina-los utilizar de forma eficaz as informações
Modernizar a escola
Usufruir com sabedoria as novidades tecnológicas nas práticas pedagógicas