Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Procesamiento de la información colectada - Coggle Diagram
Procesamiento de la información colectada
Referencia: Acosta, Daniel. (S/f). Diagnóstico comunitario Participativo. México: Corporativa de Fundaciones, México.
Construcción de categorías
El trabajar con categorías implica la agrupación de elementos, ideas y expresiones en relación a un concepto que logre abarcar todo.
Dentro de la investigación cualitativa es necesario “traducir” los datos a categorías, lo cual permite hacer comparaciones y posibles contrastes, de manera que se pueda que los datos se puedan organizar conceptualmente.
Las categorías se utilizan para establecer clasificaciones, de las cuales a su vez podrían surgir subcategorías.
Proceso de categorización
Después de haber leído y transcrito los datos, se tiene que identificar palabras, frases o párrafos que concuerden con nuestros objetivos de estudio, simultáneamente se va asignando una categoría que abarque el contenido de esas palabras, frases o párrafos.
Una vez que a través de diversos instrumentos se hayan recolectado los datos necesarios, se deberá ordenarlos y clasificarlos, esto se realiza en función del objeto de estudio de la investigación.
En el caso de las investigaciones cualitativas, los datos se conservan de forma textual y no es común utilizar técnicas estadísticas.
Categorías predeterminadas
Son aquellas que ya están dadas en la investigación por diferentes situaciones:
• Los instrumentos de investigación, como la guía de una entrevista.
• La experiencia personal anterior.
• Las cuestiones de investigación.
• Categorías encontradas en la literatura.
Antes de recolectar los datos se puede hacer la lista de categorías con base a el objeto de estudio y las hipótesis, sin embargo también pueden surgir nuevas categorías conforme se recogen y analizan los datos.
Construcción de categorías de análisis
Se define cada categoría.
Se enumeran todas las categorías posibles, las cuales se operacionalizan mediante una lista de subcategorías.
Se establecen las categorías de análisis de la investigación a partir de los propósitos y objeto de investigación.
Se suele trabajar una tabla con las categorías para facilitar su estudio.
Conclusión
Me parece que es importante comprender para qué sirven las categorías y de que forma las podemos estructurar, pues gracias a las categorías nos es posible entender mejor cual es el panorama general de la comunidad, es decir cuales son aquellas situaciones que están más presentes, así como las problemáticas y los recursos con los que cuenta la comunidad para abordarlas. Al tener un panorama general, se puede realizar un diagnóstico y de ahí planear una intervención.