Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
Tomar apuntes
Tomar apuntes significa justamente seleccionar las informaciones, reelaborarlas, reorganizarlas, y, sobre todo, llevar al lector a desarrollar un papel activo y a aumentar su atención
APUNTES POR PEQUEÑAS FRASES
Se usan proposiciones de estructura elemental pero completa; por ejemplo, siempre haciendo referencia a la descripción de metales y no metales. Los apuntes que contienen pequeñas frases completas son los que mejor se
utilizan en el estudio cuando ha pasado cierto tiempo desde su elaboración.
APUNTES EN FORMA DE TABLAS Y DIAGRAMAS
Utilizan palabras-clave dispuestas en la página de tal forma que muestren las relaciones entre los conceptos y las
informaciones. La búsqueda de una organización en el espacio de una hoja a través de una tabla o un diagrama es muy útil, porque obliga a dedicar tiempo y esfuerzo a la localización de relaciones complejas entre las informaciones.
APUNTES POR PALABRAS-CLAVE
Es el tipo de apuntes más común, en el que se enumeran palabras privadas de conexión; la relación entre las mismas se efectúa a través de contexto.
APUNTES POR PEQUEÑOS RESÙMENES
Cuando el tema que se trata es complejo, los apuntes pueden estructurarse como verdaderos resúmenes del texto de partida, realizados párrafo a párrafo o sección por sección. En lugar de informaciones presentadas de modo esquemático se tiene en este caso un texto completo pero más breve que el texto de partida.
Subrayar un texto
Cuánto subrayar
El subrayado es útil cuando selecciona una cantidad reducida de información del texto. La cantidad de subrayado cambia incluso en relación a la cantidad de información que ya se tiene sobre el tema. Cuando tenemos pocos datos iniciales, tendemos a subrayar más
Cómo Subrayar
En una primera fase del aprendizaje puede resultar útil usar diversos colores para subdividir el texto. El uso de colores diferentes, sin embargo, no es aconsejable por lo general, ya que aun obligando a realizar una elección y a no ser pasivos, puede quitar concentración e impulsar a subrayar demasiado.
Cuándo subrayar
El mejor momento para subrayar o tomar apuntes sigue de inmediato a la compresión del texto. Una vez comprendido lo que se leyó resulta fácil aislar las frases del texto que mejor lo sinteticen y subrayarlas o transcribirlas en forma de apuntes.
Elaboración de diagramas
Las ideas son expuestas de una manera ordenada y sistemática, que permite mostrar las relaciones entre ellas; este esfuerzo induce al estudiante a construir estructuras mentales identificando ideas subordinadas según un orden lógico. Organizar las informaciones en un diagrama facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas, y resulta muy cómodo para realizar repasos rápidos.
DIAGRAMA EN UN ARBOL
Está estructurado de manera jerárquica; hay un nudo inicial que corresponde por lo general al título del diagrama; el nudo raíz esta ligado a los nudos de nivel 1, éstos a su vez están relacionados con los nudos del nivel 2, y así sucesivamente. Cada descenso de nivel indica una información más detallada.
DIAGRAMA RADIAL
El título o concepto principal del diagrama se coloca en el centro de la hoja, y las frases o palabras-clave son relacionadas inmediatamente con el título y unidas a él a través de arcos. La diferencia fundamental con respecto al árbol consiste en desarrollar la estructura en todas direcciones, abriéndola en abanico. Ello garantiza un buen aprovechamiento del espacio de la hoja.