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La planificación de la enseñanza - Coggle Diagram
La planificación de la enseñanza
. ¿Para qué hacer planes en la escuela?
Para anticipar o prever cómo se
desarrollarán las situaciones educativas
Diferentes formas de planificar
Dependiendo de cómo se hayan definido los elementos será el tipo de diseño o planificación que se adopte.
Los condicionantes de la planificación
El carácter
complejo de la situación de enseñanza
Los niveles de decisiones y de diseño que funcionan en el sistema educativo
Se desarrolla en circunstancias
sociales, institucionales y culturales
El carácter público, científico y práctico del diseño de la enseñanza
La planificación es un acto eminentemente práctico; se orienta en función de la acción y su
objeto se realiza en la práctica.
Una tarea abierta: pensar la buena enseñanza
Podemos decir que una buena enseñanza es aquella que es eficaz en la tarea de brindar buenas ayudas para el aprendizaje.
Las variables de la planificación de la enseñanza
a) las metas, objetivos o expectativas de logro;
b) la selección del/de los contenido/s;
c) la organización y secuenciación del/de los contenido/s;
d) las tareas y actividades;
e) la selección de materiales y recursos;
f) la participación de los alumnos;
g) la organización del escenario;
h) la evaluación de los aprendizajes.