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Metodología para la Planificación de Proyectos Pedagógicos de Aula -…
Metodología para la Planificación de Proyectos Pedagógicos de Aula
Procesos de enseñanza aprendizaje
son un sistema dinámico
se encuentran en constante movimiento
Son procesos progresivos
Estimulan en los educandos la tarea de construirse a ellos y al mundo
Uso de nuevas estrategias que se adapten a los cambios y contextos tales como:
Cultural
Social
Económico
Político
Otros
Proyectos Pedagógicos de Aula
Busca lograr un aprendizaje significativo
es un modelo de trabajo interdisciplinario y holístico
estimula el trabajo cooperativo
el educando es capaz de:
Planear
situaciones del mundo real
Parte de los intereses y necesidades de 3 factores:
escuela
educandos
docentes
curricula
Implementar
Evaluar
Aprendizaje desde el constructivismo
es el resultado de construcciones mentales
los educandos aprenden construyendo nuevas ideas basándose en conocimientos actuales y previos
Planificación y desarrollo de los PPA
6 metodologías diferentes propuestas por lo autores:
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes Venezuela
diagnóstico, exploración del constato de la escuela y entorno
formulación del problema, establecer objetivos que satisfagan las necesidades detectadas con relación a docentes, alumnos y comunidad
ejecución del proyecto, desarrollo de las actividades propuestas
evaluación, proceso continuo que se presenta en todas las etapas, permite tomar decisiones y mejorar
Cerda
Considera los siguientes elementos que deben incluirse en un proyecto:
plan de trabajo en diversas etapas y pasos a desarrollar
descripción de lo que se quiere conseguir
determinar objetivos
adaptación del proyecto a las características del entorno y a las personas involucradas
metodologías y estrategias a llevar a cabo
informaciones técnicas para el desarrollo del proyecto así como los instrumentos
recursos mínimos (tiempo, espacio, condiciones, materiales)
temporalización del desarrollo del proyecto
métodos de evaluación globales y específicos durante el desarrollo y el producto del proyecto
Bottoms y Webb
definir problema
descripción del proyecto y objetivo último
especificaciones de desempeño, estándares de calidad a cumplir
reglas para desarrollar el proyecto en cuanto a tiempo y metas
listado de participantes del proyecto
evaluación del desempeño, proceso y producto final
NorthWest Regional Educational Laboratory
contenido del proyecto, título, desarrollo y objetivos
propósito mayor
objetivos de las TIC en la educación y objetivos específicos de la materia
requisitos previos de conocimientos por lo educandos
equipos necesarios o individuales, selección de líderes
programación del proyecto estimando el tiempo de cada clase
recursos y materiales requeridos