Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Lesson Plan/ RPP, KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 6 MK Pemahaman tentang…
Lesson Plan/ RPP
Unsur RPP
Unsur yang harus ada dalam suatu RPP adalah materi pelajaran yang harus dikuasai dan bagaimana pembelajaran untuk mencapai materi tersebut akan dirancang, dikelola, dan dievaluasi keberhasilannya
Penyusunan RPP
Memilih tujuan pembelajaran
Merencanakan jenis, teknik, dan instrument asesmen
Melakukan asesmen diagnostik
Menyusun RPP berdasarkan komponen RPP
Menganalisis kondisi dan kebutuhan peserta didik
Komponen RPP
Identitas mata pelajaran, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi, Tujuan pembelajaran, Materi ajar, Alokasi waktu, Metode pembelajaran, Kegiatan pembelajaran, Penilaian hasil belajar, dan Sumber belajar
Evaluasi Pembelajaran
Persiapkan lembar belajar, materi belajar dan media belajar sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar peserta didik
Lampirkan instrumen asesmen seperti ceklis, rubrik atau lembar observasi yang dibutuhkan
Refleksi RPP
Mengidentifikasi dan merefleksi apa yang telah dilakukan guru dalam menyampaikan materi dan menguasai kelas
Mengetahui kebutuhan dan keinginan peserta didik agar guru dapat memperbaiki desain pembelajaran untuk pembelajaran selanjutnya
Kaitan dengan Topik lain pada MK Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
Topik 3. Lesson plan menyesuaikan kebutuhan /
profilling
peserta didik
Topik 4. Kerangka strategi pembelajaran menjadi dasar perancangan Lesson plan (Pembelajaran diferensiasi, responsif kultur, dan pembelajaran sesuai level)
Topik 2. Lesson plan disusun berorientasi pada perkembangan peserta didik (kognitif, afektif, psikomotor, dan sosio emosional)
Topik 5. Pelaksanaan lesson plan menerapkan prinsip pembelajaran & asesmen yang efektif
Topik 1. Lesson plan disusun berdasarkan teori dan gaya belajar
Kaitan dengan Mata Kuliah Lain
MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif 1
Penyusunan RPP/ Lesson Plan memerhatikan prinsip pembelajaran dan prinsip asesmen yang sesuai dengan tingkatan kemampuan peserta didik
MK PPL 1
Penyusunan RPP/ Lesson plan untuk kegiatan praktik pembelajaran terbimbing selama 3 siklus pembelajaran
MK Filosofi Pendidikan Indonesia
Penyusunan RPP berdasarkan filosofi Ki Hadjar dewantara yaitu Pembelajaran menuntun, Pembelajaran sesuai kodrat alam dan zaman (menyesuaikan dengan perkembangan IPTEK)
MK Perspketif Sosiokultur
Penyusunan RPP/ Lesson plan berdasarkan latar belakang peserta didik yakni status eknomi, budaya maupun politik dan kita juga perlu mengetahui zona perkembangan peserta didik yakni *Zone of Proximal Development (ZPD) pada peserta didik
Proyek Kepemimpinan
Visi guru profesional menjadi pedoman penerapan lesson plan
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 6 MK Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
Nada Nabillah Susanti
PPG Prajabatan 2022 Gel 2 Biologi