ทำให้หนูหิวมากๆ เพื่อสร้างแรงชัยให้กิดขึ้นซึ่งจะเป็นแนวทางที่จะผลักดันให้แสดงพฤติกรรมการเรียนรู้ได้เร็วชึ้น และทำให้หนูคุ้นเคยกับกล่องของสกินเนอร์

เมื่อหนููหิวมากๆ สกินเนอร์ปล่อยหนูเข้าไปในกล่องสกินเนอร์หนูจะวิ่งสะเปะสะปะและแสดงอาการต่างๆ เช่น การวิ่งไปรอบๆกล่องการกัดแทะสิ่งต่างๆที่อยู่ในกล่องซึ่งหนูอาจจะไปแตะลงบนคานที่มีอาหารซ่อนไว้หนูก็จัะได้อาการกินจนอิ่มและสกินเนอร์สังเกตเห็นว่า ทุกครั้งที่หนูหิวจะใช้เท้าหน้ากดลงไปบนคานเสมอ

สกินเนอร์จะจับหนูเข้าไปในกล่องอีก หนูจะกดคานทันทีแสดงว่าหนูเกิดการเรียนรู้แล้วว่า การกดคานจะทำให้ได้กินอาหาร
สรุปจากการทดลองนี้แสดงว่า การเรียนรู้ที่ดีจะต้องมีการเสริมแรง

นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน

เกิดเมื่อวันที่ 20 มีนาคม ค.ศ.1940 ที่
มลธรัฐเพนซิลเวเนีย สหรัฐอเมริกา

ชือ Burrhusv Frederic Skinner เฟรเดริก
สกินเนอร์

จบสาขาจิตวิทยา ระดับปริญญาโทและเอก ณ มหาวิทยาลัย ฮาร์ดเวิร์ด ปี ค.ศ.1982
วิชาเอกพฤติกรรมศาสตร์