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TEORÍAS LINGÜÍSTICAS - Coggle Diagram
TEORÍAS LINGÜÍSTICAS
Burrhus Frederic Skinner: Adquisición y desarrollo del lenguaje
Skinner argumentó que los niños y las niñas adquieren el lenguaje por medio de un proceso de adaptación a estímulos externos de corrección y repetición del adulto en diferentes situaciones de comunicación.
Este proceso implica la imitación por parte del niño de las palabras que escucha del adulto.
El niño asocia estas palabras a situaciones, objetos o acciones.
A través de la repetición y corrección por parte del adulto, el niño aprende a comunicarse efectivamente.
El niño se apropia de hábitos o de respuestas aprendidas, interiorizando lo que el adulto le proporciona para satisfacer una necesidad a un estímulo en particular, como por ejemplo; hambre, dolor u otro.
Ferdinand de Saussure: El signo lingüístico
Saussure considera la unidad lingüística —el signo lingüístico— como algo doble, que tiene dos caras conformadas por la combinación del concepto y de la imagen acústica.
Luego propone reemplazar concepto e imagen acústica por significado y significante respectivamente.
Ferdinand de Saussure es conocido como el fundador de la lingüística moderna y de la semiótica, así como uno de los precursores del estructuralismo y el postestructuralismo.
Es así porque entre otras cosas propuso reorganizar el estudio sistemático del lenguaje.
No obstante, su vida y obra no solo repercutieron en dicha área.
Lera Boroditsky: la lengua configura nuestro pensamiento.
Lera Boroditsky comenta algunos ejemplos que sugieren que nuestra lengua materna puede moldear nuestra forma de pensar.
Según Boroditsky, las diferencias en el pensamiento y la percepción se originan con base en diferencias léxicas y sintácticas entre los distintos lenguajes.
A través de diversos casos particulares, Boroditsky muestra cómo estas diferencias pueden afectar nuestra percepción del espacio, del tiempo y de las relaciones sociales.
Los estudios de Boroditsky apoyan la hipótesis de que la cognición humana no es universal, depende de la lengua y la cultura.
En resumen, la lengua materna puede tener un impacto significativo en la forma en que pensamos y percibimos el mundo que nos rodea.
El relativismo lingüístico de Sapir-Whorf: la hipótesis sobre la percepción y el pensamiento
La hipótesis de la relatividad lingüística fue propuesta por los lingüistas Benjamin Whorf y Edward Sapir en los años treinta.
Según esta hipótesis, nuestro lenguaje influye en la forma en que percibimos y experimentamos el mundo.
Esta idea ha sido discutida y reinterpretada desde diferentes disciplinas durante más de medio siglo.
Actualmente, la neurociencia cognitiva nos permite explorar esta hipótesis mediante técnicas de neuro-imagen funcional y experimentos de psicología cognitiva.
Whorf sostiene que las palabras de nuestro lenguaje determinan nuestra percepción del mundo y utiliza el ejemplo de los indios Hopi para ilustrar cómo diferentes lenguajes pueden influir en la percepción del tiempo.
Noam Chomsky: Gramática generativa
La contribución fundamental de Chomsky es haber desarrollado por primera vez una teoría del lenguaje incardinada en el sistema cognitivo de los seres humanos.
Este enfoque permite abordar el lenguaje como parte del mundo natural.
El principio de la gramática generativa de Chomsky se fundamenta en la idea de que existen reglas más básicas, de carácter innato y comunes a todas las lenguas.
Estas reglas explican la facilidad para el aprendizaje del lenguaje por parte del niño.
Junto con las reglas específicas de construcción de oraciones propias a cada lengua, estas reglas básicas explican el funcionamiento de la gramática generativa de las lenguas.