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DERECHOS HUMANOS EN MÉXICO COMO MARCO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
FILOSOFÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS
La filosofía se esfuerza por clarificar el punto de vista
moral desde el que actuamos
Todos los pueblos pueden, al mismo tiempo, comprender
a los otros y escribir su propia historia
La filosofía de una educación en derechos
humanos inspirada en el desarrollo del espíritu humano
Favorece una
Comprensión universal humanizada y un desarrollo integral de los
Miembros individuales de una comunidad educativa
Los derechos
humanos ven menguadas sus perspectivas y dimensiones reales.
Los
derechos humanos representan el lenguaje común de la humanidad
El estudio de los derechos humanos situa a la persona
En el centro de la Teoria Social y Política
La emplea como base para la defensa de los derechos humanos universales
SOBRE LOS EDUCADORES, MAESTROS Y PROFESORES
Educar para que los ciudadanos consigan reconocer y promover el valor intrinseco de cada ser humano y se comprometa con la realización del bien común.
El docente es a la vez fuente de opiniones y de órdenes, de saber y de poder.
Los profesores tienen un protagonismo inequívoco en los
sistemas escolares
El profesorado tiene la responsabilidad de facilitar el desarrollo de su alumnado en todas las dimensiones de su personalidad
El educador ejerce una potestad coercitiva, conteniendo o
refrenando las conductas dañinas para la convivencia
De ellos radica en la necesidad de un consenso normativo
Todos los miembros de la comunidad escolar comprendan y acepten
Que las demarcaciones normativas de su convivencia se justifican en el buen desarrollo de sus miembros
El poder del educador o profesor depende menos de sus palabras que de la presencia silenciosa y total del hombre detras del maestro y del posible amigo detrás del hombre