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MÍDIA-EDUCAÇÃO, Camila da Silveira - Coggle Diagram
MÍDIA-EDUCAÇÃO
Educação
"Trabalho com a mídia-educação entendida como a possibilidade de educar para, sobre as mídias, a partir de uma abordagem crítica, instrumental e expressivo-produtivo." (Fantin, 2012)
Transformação nos modos de ensinar e aprender estão ligados a concepção de formação.
Episódio de aprendizagem situada: " Proposta de construir a aprendizagem através da inserção das tecnologias na didática, levando em consideração o contexto sociocultural dos alunos" (Sousa, 2021).
Sala de aula invertida.
Currículo
Se faz ausente no currículo do ensino básico.
Quase ausente nas formações iniciais de professores e falta na formação continuada.
Falta de políticas publicas que trabalhem com essa dimensão.
Deve ser trabalhado nas escolas, uma vez que também nem todos tem acesso em casa.
Materiais deixam a desejar.
Reconstrução do conceito, situando- o como prática cultural- se cria e produz cultura.
A mídia está fortemente presente na vida de crianças e jovens.
Mídia é cultura.
Sociedade da informação, do conhecimento e "multitela" (Pinto 2005, Rivoltella 2008).
Perspectiva
"Pensar essa aprendizagem sobre a mídia, um pensamento crítico, reflexivo e com a mídia, aprender a operar seus códigos, suas linguagens, saber se comunicar, se expressar e também produzir. " (Fantin, 2016).
Consumo e produção responsável!
Camila da Silveira