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EDUCACIÓN SEGÚN:, ESCOLARIZACIÓN, FORMACIÓN, CAPACITACIÓN, ADOCTRINAMIENTO…
EDUCACIÓN SEGÚN:
Platon
La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia , de otra realidad y más plena .
Aristoteles
carácter natural al ser humano porque es natural su sociabilidad, y entiende que sólo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre: si esa relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre:
San Agustín
El concepto de la enseñanza está esencialmente ligado al concepto del lenguaje; puede acontecer que no todo lenguaje sea instrucción, pero jamás se puede dar instrucción sin lenguaje, nadie puede enseñar sin hablar, por eso el maestro se debe de dirigir adecuadamente.
Loke
Es la mejor inversión que se puede hacer en los hijos y que está por encima de los bienes materiales que se les puedan transferir
Rousseau
Implica proveerlo de las herramientas más eficaces para que pueda vivir y vivir bien, libre y feliz en un mundo que no está hecho ni para el bienestar, ni para la felicidad ni para la libertad
Kant
La educación era un arte cuya pretencion central es la búsqueda de la perfección del ser humano :
Durkheim
Es la acción ejercida por las generaciones maduras sobre las que todavía no lo son, están para la viuda social
Marx
Consiste en el desarrollo de los aspectos superiores del alma: El racional y el volitivo
Illich
Donde niños y niñas deben seguir un solo plan de estudios y el mismo horario, mataba la curiosidad y creatividad y no permitía desarrollar habilidades blandas.
Freire
Proceso de acción y reflexión praxis// del hombre sobre el miundo para trasformarlo
Bourdieu
El campo de la educación es una forma del campo cultural. Un subcampo de éste es el campo escolar y el otro lo constituye el campo la socialización familiar e institucional no escolar: el primero genera el capital escolar y el segundo el capital educativo hereditario (individualización colectiva, habitus).
Giroux
Propone que la educación sea entendida como "una práctica moral y política cuyo propósito sea no solamente introducir a los estudiantes al gran conjunto de ideas y tradiciones intelectuales sino también enseñarles a involucrarse, a través del diálogo crítico, en el análisis
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CAPACITACIÓN
Consiste en una serie de actividades planeadas y basadas en las necesidades de la empresa que se orientan hacia un cambio en los conocimientos, habilidades y aptitudes de los empleados que les permitan desarrollar sus actividades de manera eficiente.
ADOCTRINAMIENTO
A diferencia de la educación que se da en una estricta neutralidad e imparcialidad, es el conjunto de medidas, prácticas educativas y de propaganda tomadas por una autoridad, ya sea epistémica o deóntica, encaminadas a inculcar determinados valores o formas de pensar en los sujetos a los que van dirigidas