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RETOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, Proyecto Académico Pedagógico…
RETOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Nivel Macro
Resistencia y falta de credibilidad en el Modelo de Educación a Distancia.
Accesibilidad, inclusión y equidad.
Financiación y marcos regulatorios.
El mayor reto de la UNAD
El reto ha consistido siempre en llegar a cualquier persona sin importar donde esté ubicada, manteniendo la calidad educativa, por los medios tecnológicos que ofrece la UNAD.
Retos de un Estudiante
Mis desafíos principales en esta modalidad de estudio es el cumplimiento de las actividades asignadas, la organización y el tiempo, el mayor desafío no es hacerlas, el desafío en sí es el tiempo y la organización que le debo dar a estas. Como siempre me ha pasado que dejo cosas importantes sin hacer cuando tengo tiempo libre y me dedico a realizar cosas poco productivas o también me afecta mucho, el hábito de procrastinar, el cual sé que tengo que eliminar de mi vida.
Nivel Meso
Planificación institucional.
Afianzamiento de las bases teóricas de la educación a distancia y los principios pedagógicos.
Promover escenarios para la formación y capacitación permanentes de los docentes.
Nivel Micro
Potenciar la ventaja de la flexibilidad de los aprendizajes.
Personalizar el aprendizaje.
Incrementar la motivación y la interacción.
Identificar prácticas innovadoras.
Proyecto Académico
Pedagógico Solidario (PAPS).
Se trata de una herramienta de 6 funciones y responsabilidades de la UNAD
Componente Académico- Cultural
Hilo conductor de la razón de ser de la universidad, siendo un espacio específico de cultura con principios de racionalidad pedagógica con el objetivo específico de conocimiento, estudio e investigación.
Componente Organizacional- Administrativo
Conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones interpersonales utilizando la creatividad, el potencial de aprendizaje y los recursos disponibles para lograr la misión.
Componente Pedagógico- Didáctico
Trata de la autonomía de aprendizaje como son autónomo y colaborativo, apoyando en las mediciones pedagógicas y tecnológicas dirigidas a la formación de valores fundamentales.
Componente Tecnológico- Contextual
Soporte mediático para un aprendizaje propio, partiendo de la producción y la utilización de mediaciones pedagógicas y a su vez por las tecnologías tradicionales y tecnológicas.
Componente Regional- Comunitario
Es fundamental y propio de la UNAD, este lleva la proyección social a un ámbito concreto de actuación y eleva la cuestión social a la categoría de proyecto político, ético y vital en la educación comunitaria.
Componente Económico- Productivo
Fundamentan y consolida el PAP para lograr el desarrollo autónomo y sostenible de las regiones, como un proceso constitutivo de la cultura, generando bienes materiales y condiciones reales que hacen la autoobservación y transformación de la realidad
