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Sistemas de evaluación en la recreación físico-deportiva - Coggle Diagram
Sistemas de evaluación en
la recreación físico-deportiva
Evaluación sumativa
Determina el grado de consecución
que un alumno ha obtenido en
relación con los objetivos fijados
para una área o etapa.
Se realiza habitualmente, al final de un
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se vincula a las decisiones de
promoción, calificación y titulación
Ejemplos de evaluación
sumativa
Examen final: Evalúa los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Examen parcial: Evalúa los conocimientos adquiridos de un tema dentro del curso.
Trabajos prácticos: Buscan medir el aprendizaje obtenido mediante un trabajo sencillo.
Exposición oral: Además de medir el aprendizaje obtenido, ayuda al alumno a mejorar su comunicación.
Proyecto final: Busca reunir los conocimientos de todas las evaluaciones anteriores. Se realizan al final de un grado escolar.
Evaluación formativa
Puede llevarse a cabo muchas
veces durante una misma clase,
en circunstancias informales y en
situaciones evaluativas más formales.
Ejemplos de evaluación
formativa
Analizar el trabajo de los estudiantes.
Gráficos de Round Robin
En equipos se comienza con una respuesta a una pregunta y se van pasando las respuestas para ir viendo los demás que ideas tienen respecto a la pregunta.
Cuestionamiento estratégico
Se pueden realizar preguntas al azar a ciertos alumnos o al grupo.
Resúmenes de 3 vías
En equipos o individual los alumnos realizan 3 resúmenes diferentes, el primero de 10-15 palabras, el segundo de 30-50 palabras y el tercero de 75-100 palabras.
Compartir en parejas
En parejas discuten las respuestas generadas a base de una pregunta y así se conocen más puntos de vista.
3 cosas que no sabían antes
Dos cosas que te sorprendieron del tema
Una cosa que quieres empezar a hacer con lo aprendido.
Evaluación de impacto
Permite medir mediante el uso de metodologías más rigurosas los efectos que un programa puede tener sobre su población beneficiaría y conocer si dichos efectos son en realidad atribuibles a su intervención.
Los más comunes serían los cuestionarios acompañados con gráficas para checar los cambios en los resultados.
Evaluación de actividades
Toda actividad evaluada debe ser con criterios explícitos y objetivos que sean conocidos por quien la realiza.
Puede ser evaluada por dos
tipos de evaluación.
Sumativa
Formativa
Evaluación del recreador
Al recreador se le debe hacer una evaluación para saber que tan preparado está y si está cumpliendo sus objetivos.
Puede evaluarse por dos métodos
Sumativa
Formativa
Se recomienda más
solo usar la sumativa
Evaluación del recreado
Es importante conocer como se siente la persona con las actividades, antes, durante y después de las actividades.
Se puede evaluar con los tres métodos.
Sumativa
Formativa
De impacto