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Pensamiento y lenguaje - Coggle Diagram
Pensamiento y lenguaje
Facultades cognoscitivas e intelectuales
Ciencia cognoscitiva neural
Estudio de procesos perceptuales, motores, procesamto de info y cómo el sujeto llega a una respuesta.
Localizacionismo mental
Atribución de conceptos mentales a una determinada estructura cerebral.
Acto cognoscitivo
Toda interacción de un organismo
Zonas de asociación del cerebro
Corteza prefrontal
Planeación y ejecución de acciones motoras complejas
Área polimodal sensorial
Funciones sensoriales, formación de percepción y lenguaje
Área límbica
Memoria y aspectos de motivación y emoción en la conducta
La inteligencia
Es dependiente de la interacción entre las potencialidades individuales, así como del medio externo, en forma de oportunidades y limitaciones implícitas en un ambiente cultural determinado, también como el correcto funcionamiento del sistema nervioso
Definición
Capacidad de razonar, manejar conceptos abstractos, asimilar hechos, recordar lo aprendido, analizar y organizar la información y ser capaz de manejar una nueva situación
Desarrollo
Supone facultades de atención,memoria y rendimiento en general
Lenguaje, razonamiento, memoria, aptitud espacial y velocidad psicomotora
Vigotsky:
Proceso lingüísticamente mediado, relacionad con la autorregulación del ego
Importancia del contexto social, regulación de la comunicación con sus cuidadores
Símbolo
Algo que representa por medio de palabras o expresiones determinadas, a las cuales asocia un determinado nombre.
La representación cerebral de una situación más compleja se puede ver como una secuencia de activaciones de diversos símbolos por la acción de otros símbolos.
Creatividad
Resolver problemas, reconocido por los miembros de su campo como innovador
Características
Responder flexiblemente a las situaciones
Sacar provecho de situaciones fortuitas
Hallar sentido en mensajes ambiguos o contradictorios
Reconocer la importancia relativa de las cosas
Encontrar semejanzas, pese a las diferencias existentes
Encontrar diferencias, pese a las semejanzas existentes
Sintetizar nuevos conceptos
Originar ideas novedosas
Genialidad
Inteligencia elevada asociada a una gran memoria, capacidad de ver interrelaciones, integrar datos aislados en patrones
Emocional
Autodominio, celo, persistencia, capacidad de motivarse a uno mismo
Neocórtex
Lóbulos: frontal, temporal, parietal y occipital
Conexiones interhemisféricas
Hemisferio derecho
Sintetiza en el espacio, percibe la forma; espacial, pictórico, discriminación y recuerdo de formas no descritas, música, tamaños, formas, intuitiva.
Hemisferio izquierdo
Analítico,lógico, lineal; pensamiento formal, ego mental y lógica aristotélica; analiza en el tiempo; percibe detalles; comprensión del lenguaje
Lenguaje
Uso de las palabras en forma individual y combinada permite la codificación de los objetos, eventos, procesos y estado de cosas que constituyen el medio ambiente de una persona.
La esencia es la codificación de la experiencia
El concepto de realidad se forma a través del lenguaje.
Desarrollo
Posturas
Empirista
Innatista
Patrones biológicos
Evolución
Llanto
Balbuceo
Al año: 4 o 5 palabras
Palabras-frase
Palabras estilo telegráfico
1era fase: emocional con expresiones mímicas
2da fase: mayor compromiso social, voluntaria, llamado de atención
3era fase: representativa: conjunto de símbolos lingüísticos desprovistos de carga afectiva
Bases neuro
Primera circunvolución temporal
Sensaciones auditivas
Zona de Wernicke
Identificación de palabras
Zona de Broca
Secuencias motoras para pronunciar palabras
Área 4 de Brodman
Control de la musculatura de labios, lengua y laringe
Dominancia hemisférica en español
Sonidos de las vocales fijas y los tonos puros dan lugar al predominio del oído izquierdo (hemisferio cerebral derecho)
Sílabas manejadas en el oído derecho (hemisferio cerebral izquierdo y tmb con respecto a la emoción)
Sintaxis: núcleo del lenguaje
Propiedad de combinar y recombinar símbolos verbales en un cierto orden determinable a fin de crear un número infinito de oraciones aceptables.
Pensamiento
Ordenamiento selectivo de un conjunto de símbolos para aprendizaje y organización de información, resolución de problemas y capacidad de razonar y formar juicios, siendo las palabras y los números las unidades de este tipo de actividad mental.
Pensamiento racional depende de la zona prefrontal dorsolateral
Diferencia entre clases y casos; principio del prototipo
Piaget: El pensmiento ocurre cuando se trata de comprender el sentido del mundo; el individuo construye hipótesis en forma continua y produce conocimiento
Modelos mentales: imágenes que se unen entre sí y forman bloques de información en la mente.
Memoria
Asociativa: capacidad de recordar experiencias sensoriales pasadas y correlacionarlas con otras anteriores como base del aprendizaje
Referencial: cúmulo de aprendizaje realizado durante el lapso de una vida; sistema talamocortical
Proceso de recepción y registro de los estímulos sensoriales, almacenamiento a corto y largo plazo de la información y recuperación de lo almacenado.
Neuro
Cerebelo
Aprendizaje condicionado
Hipocampo
Recuerdos de hechos recuperados a voluntad
Amígdala
Confiere carga emocional a las experiencias sensoriales; indelebles los recuerdos asociados a temor