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Práctica docente versus ética docente. Hacia la mejora de la práctica…

- - - - Educación
        
        Docentes
        
        -Largo proceso de capacitacion. - Presta un servicio específico a la sociedad
        
        Todo profersional, desarrolla su ética porfesional y se va formando poco a poco.
      - Las profesiones
        
        Respoden a las necesidades sociales
        
        Profesionales
        
        Individuo que adquiere ciertas competencias
        
        Dan aportes a la sociedad
- - - - Conocimiento especializado en la materia de que se trata
      - Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver.
      - Cauce de la conducta del profesional, ya que los márgenes no pueden ser desbordados sin
        faltar a la ética.
    - - Conocer a su estudiante: Habilidades, dificultades e intereses para ayudarlo a desarrollar su potencial cognitivo.
      - Tener una relación y conexión con el estudiante.
      - La relación con la educación cultural.
      - Ser capaz de reinventar su clase puesto que cada día hay cosas nuevas por aprender y experimentar.
      - Ser innovador.
      - Compromiso social político
      - El valor del testimonio. Se trata de educar a través del testimonio personal, la relación de
        cercanía y el ejemplo.
      - El docente se va transformando segun las necesidades del estudiante.
      - Da uso a las tecnologías.
      - Esperanza por la satisfacción de ver crecer a la sociedad.
- - - - Se deriva el termino moral por "more"
        
        Una normas y valores a partir de acciones correctas o incorrectas
        
        "Que debo hacer"
      - Una reflexión citica-racional sobre moral, para ayudar las costumbre y hábitos.
        
        "¿Porque debo hacerlo?"
    - - "Ethica nicomachea"
        
        Relación del carácter y la inteligencia con la felicidad.
      - La finalidad, es el principio de las acciones. Esto quiere decir que la ética dirige los conocimientos a la razón y a la voluntad del individuo.
      - "Ethos" = Temperamento, carácter, habito, modo de ser, seria una teoría o tratado de hábitos y costumbre.
    - - Por otra parte, tiene como finalidad elaborar una reflexión racionales para una continuo mejoramiento como personas, siendo así de ayuda a la sociedad, es decir " se trata de aprender de si mismo".
    - - "Que todo acto de enseñanza sea intrínsecamente ética", con ellos se debe dar una transmisión de valores los cuales no pueden ser negados.
        
        Por ello, es importante la educación y formación ética para los siguientes docentes, siendo que ellos desarrollaran la futura sociedad que soluciones problemas con un ser critico.
      - El profesor en el aula debe ser consiente en como se da el ser y hacer para que el estudiante lo tome como una ejemplo, para que de este modo, también se enseñe los valores
- - - - Con esto, se busca que los futuros profesionales sean capaces de tener una perspectiva critica de su entorno, de sus problemas y de las situaciones que se presenten.
- - - - -Retos diarios como: Desfios, nuevas practicas y nuevas necesidades.
      - Una identidad ética profesional, es esencial, ya que como los docentes de una manera u otra influye
        de forma directa sobre sus estudiantes.
- - - - Puesto que lo que se quiere es implementar una mira más profundo al pensar racional, lo que se espera de este largo proceso de capacitación en ética es ...
        
        ... Formar personas y más profesionales en la docencia donde ellos puedan, y a su ves a sus estudiantes, hablar con un gran pensamiento critico que los lleve a reflexionar de temas no solo académicos, si no que también de temas socio-culturales, económicos, etc.