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LINGUISTICA 1, LINGUISTICA GENERALE - Coggle Diagram

- - - - suono che associamo ad una parola è definito significante. carattere fonoacustico :cat2:
        
        TUTTI I SEGNI SONO COSTITUITI DAL PAINO DEL SIGNIFICANTE + SIGNIFICATO
        
        portatore di aspettative nella comunicazione
        
        segno nella maggior parte dei casi deve avere un riferimento nella realtà esterna, più o meno facile da identificare quanto più vicino ad un elemento concreto sia
        
        referente nella realtà esterna può essere rappresentato da un altro oggetto che viene associato al primo con un processo metaforico, EQUIVOCITA'
      - Referente corrisponde alla realtà esterna
      - significato :culturale e non naturale
      - triangolo semiotico
  - - - tra la natura e la parola non c'è alcun rapporto che non sia quello posto della convenzione del sistema linguistico
    - - il rapporto tra segno e referente
      - rapporto tra significante e significato
      - rapporto tra forma e sostanza del significato
      - rapporto tra forma( struttura) e sostanza del significante
      - "eccezioni":
        
        onomatopee (rimbombare)
        
        segni linguistici che appaiono parzialmente motivati ma rimane una scelta arbitraria quella di scegliere un suono onomatopeico per definire un riferimento concreto
        
        sarebbero + icone che simboli
        
        ideofoni (gluglu)
        
        interazioni descrittive che designano fenomeni naturali o azioni
        
        :red_cross:parlanti di lingue diverse
        
        iconismo nella morfologia
        
        formazione del plurale (lingue indoeuropee) nell'aggiunta di un morfeme
        
        la lingua sembrerebbe riprodurre la relata
        
        fonosimbolismo
        
        teoria linguistica in prospettiva cognitiva
        
        soggiacenza di connessioni cognitive tra quello che è la produzione di un suon che ha un significato e il processo di riconoscimento
  - - - morfemi
    - - fonemi
        
        fonologia
        
        Nell’analisi linguistica: fonetica o fonologia :arrow_right:morfologia. quando si articola un messaggio il processo è inverso
  - - - Carattere orale fonico-acustico è il canale primario :
        
        Antropologicamente :world_map:
        
        Senso ontogenetico :baby_symbol:
        
        proprietà filogenetica :hourglass_flowing_sand:
      - quasi mai compossibili
        
        non tutto cio che fa parte del parlato puo essere reso nello scritto :athletic_shoe:
  - - - codici inventati per necessità di immediatezza :no_entry::book:
      - il significante si sviluppa in una sola direzione (monodimensionalità)
  - - - il significato non cambia in proporzione al variare del significante
      - segni del linguaggio verbale sono digitali
  - - - estensione
        
        pluripossibilita semantica.
        umano sceglie di utilizzare il codice + economico.
        
        non tutti i messaggi possono essere veicolati attraverso la lingua e viceversa
    - - esprimere il pensiero
        
        fondamentali
      - Trasmette informazioni
      - Creare o rompo relazioni
      - Manifestare sentimenti
      - Risolvere problemi
      - Creare modi possibili (mentire, sognare)
  - - - resa possibile dalla doppia articolazione che permette una combinatorietà di unità più piccole
        
        produttività infinita basata su un set limitato di regole applicabili ricorsivamente: creatività regolare
        
        RICORSIVITA
        
        lo stesso procedimento può essere applicato + volte alla stessa frase per creare qualcosa di nuovo
        
        l'applicabilità della ricorsività è in teoria illimitata, il limite sta nel sistema linguistico del utente
        
        Gattinuccio, noiosissimissimo,
  - - - possibilità di parlare di cose non presenti nel ambiente immediatamente circostante indipendenti rispetto a qualsisia localizzazione spazio-temporale
      - :red_cross::dog2:
    - - le regole di ogni lingua sono patrimonio lessicale e passano da una generazione alla altra x apprendimento spontaneo
        
        caratteristiche innate del linguaggio che ogni persona sviluppa per immersione in quel contesto (componente ambientale) o istinto basilare (componente innata)
        
        periodo critico/ pubertà linguistica dagli 11 ai 12 anni
        
        Da un pool di capacità che sviluppiamo siamo immersi in un contesto specifico culturale che ci impone una direzione piuttosto che un'altra
      - COMPLESSITA SINTATTICA
        
        messaggi linguistici hanno un alto grado di elaborazione strutturale a livello sintattico
        
        ordine: posizioni lineari
        
        dipendenze tra elementi non contigui
        
        incassature
        
        ricorsività
        
        possibilità di discontinuità nella strutturazione sintattica
        
        EQUIVOCITA'
        
        nasce laddove significante e significato sono racchiusi in un segno che puo avere più di un referente :cat2:
        
        ad un significante possono corrispondere + significati e viceversa
        
        contribuisce a consentire la flessibilità della lingua e la sua adattabilità ad esprimere contenuti nuovi
- - - - emittente e ricevente intenzionale
        
        umana o animale
    - - emittente non intenzionale + ricevente intenzionale (passivo)
    - - :red_cross: emittente e ricevente intenzionale. Parte da un messaggio involontario ☔️
  - - - scala di gradualità di intenzione:
        
        indici o sintomi motivati naturalmente / non intenzionali 🤒
        
        Segnali : intenzionali ma non è detto che c’è un ricevente, motivati naturalmente
        
        Icone rappresentazioni intenzionali motivate analogicamente :frame_with_picture:
        
        Simboli motivati culturalmente e intenzionali 🚦
        
        Segni qualcosa di legato all’atto comunicativo, Intenzionale e arbitrario. basati su convenzioni
        
        L’insieme di questi segni costituiscono Il codice
        
        insieme di corrispondenze fissate per convenzione che fornisce le regole di interpretazione dei segni
      - è qualcosa che sta al posto di qualcos'altro è serve per comunicare questo qualcos' altro
- - - - etimologia
  - - - spiega come è fatta e come funziona la lingua
  - - - dipende dall parole
  - - - fornisce i serbato da cui attingere le singole unità linguistiche
    - - assicura che le combinazioni di unità siano formate in base alle restrizioni adeguate per ogni lingua
    - - Quando si incastrano asse paradigmatico e sintagmatico quando mettiamo il verbo opportuno ci si apre la possibilità di aggiungere elementi circostanziali al enunciato
    - - significante in quanto tale
        
        fonetica e fonologia
      - significante in quanto portatore di significato
        
        morfologia
        
        Particelle della lingua che sono portatrici di significato semantico o grammaticale: morfemi
      - stato del significato
        
        sintassi
      - semantica
        
        grafemiatica (riguarda solo le lingue che hanno un patrimonio scritto)
- - - - documentazioni storiche di come era prima
        
        schiave di un modello ma ci danno testimonianza dei loro cambiamenti
- - - - modello astratto
        
        idioletto