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''Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas'' -…
''Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas''
Modelo de intervención
Tipo de asesoramiento educativo centrado en el punto de vista de la parte asesora.
Caracterización de la actividad asesora
Exhortación
Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales.
Provisión
Materiales: diseños curriculares, programas de acción, guías, instrumentos.
Formación
Transmisión de información y demostración de prácticas ejemplares.
Indagación
Investigación liderada por el asesor.
Coordinación
Asunción de la postura de líder.
Modelo de facilitación
Caracterización de la actividad asesora
Formación
Discusión y revisión de concepciones y prácticas en curso para desarrollo generativo de conocimientos y habilidades.
Indagación
Investigación interna de situaciones educativas liderada por los profesores.
Provisión
Materiales diseñados o adaptados por el profesor con ayuda del asesor.
Coordinación
Delegación de decisiones sobre contenido y estructura de tareas intra e intergrupales.
Exhortación
Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales.
Asesoramiento educativo centrado en el punto de vista de la parte asesorada
Modelo de colaboración
Caracterización de la actividad asesora
Formación
Desarrollo compartido de disposiciones y habilidades cooperativas con énfasis en observación mutua y diálogo crítico.
Indagación
Los asesores y los profesores son inputs en el plan de mejora de la enseñanza como partes interesadas.
Provisión
Materiales diseñados al efecto o adaptados conjuntamente.
Exhortación
Propuestas proporcionadas a través de conductas interpersonales cooperativas para su contrastación y deliberación.
Coordinación
Papel co-participante en proceso y contenido del trabajo interactivo
Asesoramiento educativo basado en la interdependencia entre la parte asesora y la parte asesorada.