Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Intrukstional TMK TVET 4 - Coggle Diagram
Intrukstional TMK TVET 4
TUJUAN KAJIAN DIJALANKAN
-
Mengkaji tahap penggunaan VLE Frog dalam aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran bagi subjek RBT di sekolah rendah luar bandar
-
ASPEK PENTING
VLE merupakan salah satu kaedah pembelajaran yang membolehkan murid memperoleh pengetahuan secara kolektif dan proses pembelajaran boleh dijalankan di mana jua tempat.
Kerajaan telah menyediakan akses internet dan persekitaran pembelajaran melalui 1BestariNet di 10,000 sekolah seluruh Malaysia termasuk sekolah-sekolah luar bandar.
KPM telah memperkenalkan VLE Frog di mana ia merupakan satu projek transformasi sistem pendidikan di bawah Projek 1BestariNet.
-
-
HASIL DAPATAN KAJIAN
(Tahap Penggunaan VLE Frog Dalam Kalangan Guru RBT)
- Sebagai rumusannya, tahap penggunaan penggunaan VLE Frog dalam PdP bagi mata pelajaran RBT di sekolah luar bandar daerah Batu Pahat adalah pada tahap sederhana.
-
KESIMPULAN KAJIAN
Implikasi daripada hasil kajian ini menunjukkan bahawa perlaksanaan VLE Frog perlu diperbaiki dan dipertingkatkan. Pihak sekolah seharusnya merancang untuk menyediakan dan meningkatkan kelengkapan ICT yang lebih baik bagi membantu guru-guru sekolah di luar bandar untuk melaksanakan VLE Frog dengan lebih berkesan. Guru juga seharusnya menyahut cabaran perubahan dalam pendidikan untuk melahirkan guru yang berdaya saing dan sentiasa melaksanakan perubahan dalam teknik PdP selaras dengan penggunaan VLE Frog yang telah disarankan oleh pihak KPM. Hasil penggunaan VLE Frog melalui pendekatan PdP yang berasaskan ICT ini secara tidak langsung melahirkan murid yang lebih kreatif dan berinovasi untuk mencapai matlamat pendidikan.
PANDANGAN TERHADAP BBM
-
-
Guru perlu menyahut cabaran pendidikan dengan menerapkan penggunaan VLE Frog untuk membantu murid lebih faham topik pembelajaran.
TAJUK ARTIKEL
Tahap Penggunaan Pembelajaran Maya Dalam Kalangan Guru Reka Bentuk Teknologi : Satu Tinjauan di Sekolah Rendah Luar Bandar (2017).