Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
نظريات التطويرية - Coggle Diagram
نظريات التطويرية
-
-
-
نظرية البنائية الإدراكية
هي دراسة الادارك وسلوك استجابة الفرد لوحدات أو صورة، قدم لويفينجر نظرية تطوير الأنا، بيري تظرية التطوير الفكري والاخلاقي، ونموذج كنج وكتشينير الانعكاسي التأملي.
-
النماذج التصنيفية
مجموعة نماذج تصنف الطلاب إلى مجموعات وفق خصائصهم التي تميز كل مجموعة، وتساعد على التركيز على الفروق بين الطلاب وكيفية التعامل معهم، وأشهرها نموذج مايرس وبيرقس (لاهتمامها بالفروق الاجتماعية والمادية
-
نظرية التحويل
تشرح النظرية التحولات التي يمر بها الكبار خلال أحداث الحياة الرئيسة، و4 عوامل تحددها التعامل معهاهي: الحالة، الذات،الدعم، الاستراتيجيات، وتشمل التحولات تغييرات في الادوار والعلاقات والروتين
النظريات الحديثة
ظهرت في أمريكا عام 1990، تهتم بتطوير الهوية للطلاب (خصوصاً الأقليات) أمثلة على النماذج انموذج فيني المتعلق بالنساء، نماذج كروس، انموذج جلجوس وفيردمان، أنموذج كيم
نماذج البيئة التفاعلية
تتنبأ بتطور الطلاب، وتركز على تفاعلهم مع البيئة المحيطة وتأثيره على الطلاب، باركر قدم نظريات المتطورة حول البيئة التفاعلية، وهولاند نظريات المتعلقة بالاختيارات المهنية