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Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva, Colonialismo, hay…
Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva
Alteridad
desde la colonialidad
responde al RACISMO, EUROCENTRISMO Y OCCIDENTALIZACIÓN
Son herencia de
colonialidad de poder
colonialidad de ser
colonialidad de saber
poner se en el lugar del
otro
reconocimiento del otro
identificar al oprimido :
escapar del poder :star:
en Educación
con alteridad hay integración
sin alteridad hay dominación
exclusión
paradigmas
alter ego
el otro es un instrumento para desarrollar la capacidad mental
alter tu
no es un no-ser es un tu
no excluye al otro
el otro es concebido como sujeto no objeto
analectica
permite el respeto de la voz del otro
reconoce al otro como ser individualmente diferente
al ponerse en el lugar del otro
se transforma en la base
inclusión
:!:
Ética
Ética de la liberación
Transmodernidad
mas allá de la herencia cultural europea-americana
vigente en culturas milenarias no europeas
culturas universales
acabar con el faltante de la descolonización
Principios
Ética
de la totalidad
del encuentro
Constructividad
Construcción epistemológica permanente
Cientificidad
rigor científico
Pertinencia
identidad
identidad cultural
Transdisciplinaridad
diversidad de disciplinas
la educación es política
lucha contra la exclusión y la opresión
busca llegar
totalidad y heterogeneidad de los estudiantes
una sociedad democrática
Colonialismo
enfatiza en la inferioridad del oprimido
no es inclusivo es exclusivo
hay victimas ignoradas
