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Diseño de un MOOC de habilitación tecnológica de docentes, Referencias -…
Diseño de un MOOC de habilitación tecnológica de docentes
Consideraciones al crear una MOOC
El contenido debe ser dosificado
Los tareas se puedan desempeñar en distintos dispositivos
Se evalúa el avance por niveles
Capítulos de las MOOC
En el capitulado se espera que los docentes incorporen el uso de las TIC a sus prácticas académicas
Se asume que los participantes están en búsqueda de desarrollar saberes digitales
También promueve el trabajo independiente, autoestudio y autorregulación del aprendizaje
Componentes de los capítulos del MOOC
Introducción y aprendizajes
Habla brevemente sobre el saber digital y los aprendizajes esperados
Presentación de contenidos
Los encargados del curso presentan la noción central del capítulo
Descripción del proyecto
Explica los proyectos a realizar por el estudiante
Serie de tareas
Tiene instrucciones del producto esperado
Revisión de avances
Cierra con una reflexión sobre lo aprendido
Referencias
Casillas, M. y Ramírez, M. (2021) Saberes Digitales en la Educación. pp 167-178 extraido:
https://www.uv.mx/personal/mcasillas/files/2021/02/Libro.pdf