Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จิตวิญญาณความเป็นครู - Coggle Diagram
จิตวิญญาณความเป็นครู
ตัวบ่งชี้จิตวิญญาณความเป็นครู
ด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ : -
มีการติดตามประเมินผลที่หลากหลาย -ให้แหล่งเรียนรู้ทั้งนอกและใน -แสวงหาวิธีการปรับปรุงงานที่รับผิดชอบ-กล้า
มุ่งมั่นทำสิ่งทีแตกต่าง
ด้านการปฎิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ : -
ร่วมมือในกิจการของสถาบัน-อุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพ -
จริงใจในความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ-ให้เกียรติแก่ผู้ร่วมอาชีพ
มีเมตตาในการปฏิบัติงาน : -
ยอมรับความแตกต่างของวัฒนธรรมความคิดและความชั่ว -แก้ไขปรับปรุงข้อบกพร่อง -การคิดค้นสื่อการสอนรูปแบบใหม่
ด้านวิริยะ อุตสาหะ : - ขยันตั้งใจทำงาน -กระตือรือร้น -ปฎิบัติหน้าที่เต็มความสามารถ -สอนตรงเวลา
ด้านการพัฒนาตนเอง : -ใฝ่หาความรู้ -ขยันหาความรู้ใหม่ -
แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง มีการสร้างผลงานเพื่อบริการสังคม -มีความกระตือรือร้นในการค้นหาความรู้-
ด้านความเมตตากรุณา : -ปรารถนาดีต่อศิษย์ -เอื่อเฟื่ออาทร-
เมตตา -ยึดมันคุณธรรมจริยธรรม
ด้านความซื่อสัตย์ต่อวิชาชีพ : -ให้เกียรติผู้อื่นทางวิชาการ-
ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากศิษย์ในหน้าที่
ด้านความดี : -สุภาพอ่อนโยน -เอื่อเฟื่อเผื่อแผ่ช่วยเหลือผู้อื่น-เสียสละ -เห็นอกเห็นใจผู้อื่น
ด้านความรักศรัทธาในวิชาชีพ : -รักวิชาชีพมากกว่าวิชาชีพใด-
มุ่งมั่นเป็นครูอันดับแรก
ด้านการปฎิบัติการสอน : -ยกย่องนับถือในเชิงภูมิปัญญา -
คิดค้นการจัดการสอนให้มีประสิทธิภาพ
การพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู
Energetic : กระตือรือร้นอยู่เสมอ มีพลัง
Love : รักงานที่ทำ
Versatile : หลากหลายความสามารถ
Organizing : จัดการเป็นเลิศ
Endurance : ความอดทนเป็นเลิศ
Positive thinking : คิดแต่ทางบวก
Development : ไม่หยุดยั้งการพัฒนา
ผลสัมฤทธิของจิตวิญญาณ
ความเป็นครูมืออาชีพ
มองนักเรียนว่ามีศักดิศรีความเป็นมนุษย์และศักยภาพ
มีความยืดหยุ่นและเข้าใจในความเปลี่ยนแปลงของสังคม
ได้รับการยอมรับและความศรัทธาจากสังคมและลูกศิษย์
มีคุณธรรมจริยธรรม ศีลธรรม ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ และงานที่ได้รับมอบหมาย
มีความสุขและมีความภาคภูมิใจในอาชีพครู
ช่วยพัฒนาหรือยกระดับความคิดและทักษะที่จำเป็นในการเรียนการสอน
เเนวทางการพัฒนาจิตวิ
ญญาณความเป็นครู
ครั้งหนึ่งของชีวิตอุทิศเพื่อสังคม
ครูคือผู้สร้างค่านิยมกระแสสังคม
เคารพตนเองและผู้อื่น
เธอชีวิตอยู่ทวดจักรวาล
ยึดหลักศาสนธรรม
มีความเจริญและสมดุลย์ทั้งด้าน IQ ,EQ
คุณสมบัติของครูตามแนวคิด
จิตวิญญาณความเป็นครู
รอบรู้ในสายวิชาชีพ : เลือกรูปในทุกศาสตร์ มีความเป็นครูในตัวตน
เทคนิคการสอนดี และถ่ายทอดความรู้ได้อย่างถูกต้อง
มีความเมตตาต่อศิษย์ :
เมตตาเป็นคุณธรรมที่สำคัญไม่ว่าจะเป็นต่อศิษย์ต่อญาติต่อมิตร ต่อศัตรู ต่อทุกคน
มีจิตอาสา :
หัวใจของการบริการวิชาการ
ประสิทธิภาพการให้บริการ มี 5 ย : ยิ้มแย้ม ยกย่อง ยอมแพ้ ยืดหยุ่น ยืนหยัด
บุคลิกภาพดี : บุคลิกภาพ สามารถนำไปสู่การเป็นครูมืออาชีพ
องค์ประกอบมี 5 องค์ประกอบ
ศรัทธาในวิชาชีพครู
ความเชี่ยวชาญในวิชาชีพครู
การตระหนักรู้และปฏิบัติตนบนความเป็นครู
การพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
คุณลักษณะส่วนตัวและการมีคุณธรรม จริยธรรม
ความหมาย
ของจิตวิญญาณความเป็นครู
อุดมการณ์
หลักการที่วางระเบียบไว้เป็นแนวปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้
ความหมายของจิตวิญญาณความเป็นครู
คุณลักษณะที่แสดงถึงพฤติกรรมที่เป็นประจักษ์ ที่น่าชื่นชม
และเป็นที่ยอมรับในการปฎิบัติหน้าที่ครูทั้ง ที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ด้วยคุณธรรม จริยธรรม
และความปรารถนาดี
ความหมายของคำว่าครู
ครูเป็นบุคคลผู้มีประสิทธิประสาทความรู้
อบรมบ่มเพาะนิสัยศิษย์ให้เป็นคนดีโดยการสั่งสอน
ให้รู้จักการแยกแยะความดีความชั่ว
และรู้จักการดำรงค์ชีวิตในแนวทางที่ถูกต้องและมีคุณธรรม
นักวิชาการได้จำแนกความหมายข
องจิตวิญญาณไว้ 3 ประการ
ความมีคุณค่าสูงส่ง : ปัญญาหลักการของชีวิต เช่น ความดี
บุญกุศลคุณธรรม จริยธรรม
ความเป็นนามธรรม :
โครงสร้างหนึ่งของมนุษย์ที่นอกเหนือจากร่างกายและจิตใจจับต้องไม่ได้
ความเป็นเอกัตตา หรือ ปัจเจกบุคคล :
ความเป็นตัวตนที่มีลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลเกิดจากการหยั่ง รู้ไปสู่การปฏิบัติ
แนวคิดทฤษฎีจิตวิญญาณความเป็นครู
จิตวิญญาณมาจากคำว่า “จิต” และ “วิญญาณ” :
สิ่งที่อยู่ในตนทำให้เป็นบุคคลขึ้น เป็นความรู้แจ้งความรู้สึกตัว จิตใจ
เหตุที่จิตวิญญาณความ
เป็นครูเป็นคุณลักษณะ
สำคัญของครูมืออาชีพ
สมรรถนะ ที่สำ
ที่สำคัญของครูมืออาชีพคือความศรัทธาในวิชาชีพครูการมีความสุขในการสอน การมุ่งมั่นพัฒนาตนเองการแสวงหาความรู้ใหม่อยู่เสมอ
ดังนั้นจิตวิญญาณความเป็นครูจะเป็นคุณลักษณะสำคัญของครูมืออาชีพ