Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 5 ASSESSMENT, Pemahaman Peserta Didik dan…
KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 5 ASSESSMENT
Fungsi
Formatif
untuk memberikan umpan balik terhadap para guru, sebagai informasi dasar memperbaiki pembelajaran selanjutnya
Contoh : Penilaian diri, Kuis, Presentasi, Tugas
Sumatif
untuk penentuan nilai belajar siswa dalam satu mata pelajaran, sehingga selanjutnya dapat dijadikan bahan memberikan laporan, menentukan kenaikan kelas serta menentukan lulus atau tidaknya peserta didik.
Contoh : PAS dan PTS
Pengertian
Assesment merupakan suatu proses dalam memperoleh data atau informasi dari proses pembelajaran serta memberikan umpan baik terhadap guru maupun kepada peserta didik.
Tujuan Asesmen
Menilai kemampuan individu melalui tugas tertentu, Menentukan kebutuhan pembelajaran, Membantu dan mendorong siswa, Membantu dan mendorong guru untuk mengajar yang lebih baik, Menentukan strategi pembelajaran, Akuntabilitas lembaga dan Meningkatkan kualitas pendidikan.
Tujuan
Checking up
mengecek suatu pencapaian dan kemampuan dari peserta didik dalam proses belajar dan kekurangan-kekurangan dari peserta didik pada saat mengikuti proses pembelajaran
Finding out
proses mencari, menemukan dan mendeteksi kekurangan kesalahan atau kelemahan dari peserta didik dalam proses belajar, untuk mencari alternatif penyelesaiannya
Keeping Track
menelusuri dan melacak proses belajar dari peserta didik dengan mengumpulkan data dan informasi dalam kurun waktu tertentu dari berbagai jenis dan teknik penilaian
Summing up
menyimpulkan tingkat penguasaan siswa terhadap kompetensi yang telah ditetapkan untuk menyusun laporan kemajuan belajar
Jenis
Penilaian Portofolio dan Penilaian Proyek
Penilaian peserta didik dalambentuk investigasi yang diawali dengan pengumpulan selanjutnya pengorganisasian dan evaluasi hingga dengan penyajian data.
Product Assessment dan Self Assessment
penilaian keterampilan dengan cara membuat suatu produk tertentu
Performance Assessment
Penilaian peserta didik melakukan demonstasi bersamaan mengaplikasikan pengetahuan
Kaitan dengan mata kuliah lain
Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya
Asesmen disusun sesuai dengan karakteristik peserta didik
Pembelajaran Berdiferensiasi
Hasil analisis asesmen digunakan untuk merancang pembelajaran diferensiasi yang cocok untuk memenuhi kebutuhan peserta didik
Pengajaran dan Asesmen yang Efektif di Sekolah Menengah
Dalam menyusun pembelajaran dan asesmen disesuaikan dengan tingkat capaian, kebutuhan, dan karakteristik peserta didik
Proyek Kepemimpinan
Asesmen digunakan untuk mengukur keberhasilan program melalui lembar monitoring dan evalusi proyek
PPL
Pengetahuan dan pemahaman terkait asesmen dipraktikkan dalam kegiatan PPL
Asesmen Nasional Paradigma Baru
Pengembangan kompetensi dan karakter
Tujuan
Memperbaiki kualitas pembelajaran
AKM
Numersi
Survei Karakter Profil pelajar Pancasila
Literasi Membaca
Survei Lingkungan Belajar
Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya
Nada Nabillah Susanti
PPG Prajabatan 2022 Gel 2 Biologi