Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จรรยาบรรณวิชาชีพครู - Coggle Diagram
จรรยาบรรณวิชาชีพครู
จรรยาบรรณต่อตนเอง
- ครูต้องมีวินัยในตนเองพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคม
และการเมืองอยู่เสมอ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอย่างที่ดี -ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนาตนเองพัฒนางานและสะสมผลงานอย่างสม่ำเสมอ
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -เกี่ยวข้องกับอบายมุขหรือเสพสิ่งเสพติดจนขาดสติหรือแสดงกิริยาไม่สุภาพเป็นที่น่ารังเกียจในสังคม -ขัดขวางการพัฒนาองค์กรจนเกิดผลเสียหาย
จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
- ครูต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจาและจิตใจ
-
-
- ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -เปิดเผยความลับของศิษย์หรือผู้รับบริการเป็นผลให้ได้รับความอับอายหรือเสื่อมเสียชื่อเสียง
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -ให้ศิษย์และผู้รับบริการ มีส่วนร่วมวางแผนการเรียนรู้ และเลือกวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมกับตนเอง
- ครูต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ
-
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตนในการปฏิบัติหน้าที่เพื่อให้ศิษย์และผู้รับบริการได้รับการพัฒนาตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจของแต่ละบุคคล
- ครูต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกร้องหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ศิษย์และผู้รับบริการด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่องชมเชย และให้กำลังใจอย่างกัลยาณมิตร
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -เรียกร้องผลตอบแทนจากศิษย์หรือผู้รับบริการในงานตามหน้าที่ที่ต้องให้บริการ
- ครูต้องรัก เมตตาเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์และผู้รับผิดชอบตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -ไม่ใส่ใจหรือไม่รับรู้ปัญหาของศิษย์หรือผู้รับบริการจนเกิดผลเสียหายต่อศิษย์หรือผู้รับบริการ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -ให้คำปรึกษาหรือช่วยเหลือศิษย์และผู้รับบริการด้วยความเมตตากรุณาอย่างเต็มกำลังความสามารถและเสมอภาค
-
จรรยาบรรณต่อสังคม
- ครูพึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อมรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข -จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ศิษย์เกิดการเรียนรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -ไม่ให้ความร่วมมือหรือสนับสนุนกิจกรรมของชุมชนที่จัดเพื่อประโยชน์ต่อการศึกษาทั้งทางตรงหรือทางอ้อม
จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
- ครูต้องรัก ศรัทธาซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น -แสดงความชื่นชมและศรัทธาในคุณค่าของวิชาชีพ -อุทิศตรเพื่อความก้าวหน้าของวิชาชีพ
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ เช่น -ไม่แสดงความภาคภูมิใจในการประกอบวิชาชีพ -ดูหมิ่นเหยียดหยามให้ร้ายผู้ร่วมประกอบวิชาชีพศาสตร์ในวิชาชีพ หรือองค์กรวิชาชีพ