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EL PRIMER RETO: HACER NUEVOS AMIGOS
NUEVO COMIENZO... NUEVOS AMIGOS
La amistad y el sentimiento de es una fuerza muy poderosa
Los jóvenes evalúan a menudo su valor y su valía personales por su calidad de amigos y por la cantidad
Los hallazgos de un estudio llevado acabo en reino unido pusieron de manifiesto las diferencias entre la visión de los padres y la de sus hijos sobre la cuestión de hacer amigos
Es interesante señalar que, cuando se preguntó a los niños por sus inquietudes ante el paso a la escuela secundaria, la respuesta número uno fue: “dejar atrás a antiguos amigos y maestros”
Un asombroso 43,9% de los estudiantes mencionó esto como la máxima prioridad, seguida por “más clases, actividades, clubes e instalaciones”, señalada solo por un 17,8%.
Los padres, por su parte, señalaron el “acoso” como su preocupación número uno a la hora de la entrada de su hijo en la escuela secundaria
Entablar nuevas amistades es una dimensión significativa para una transición satisfactoria, y el estudio sostiene que “cuantas más amistades, autoestima y confianza en sí mismos desarrollaban los niños después de pasar a la escuela secundaria, más asentados estaban en su vida escolar
EL RETO DE LOS ADOLESCENTES... PERO NO CONOZCO A NADIE
Para los adolescentes, es duro compatibilizar todos los cambios y expectativas relacionados con el inicio de la escuela secundaria, y aún más difícil si han dejado atrás ala mayoría de sus amigos
Ten el objetivo a corto plazo de decir “hola” al menos a una persona nueva por día durante las dos primeras semanas, ¡y sonríe lo más frecuentemente que puedas!
Participa en actividades en la escuela que te gusten o que te gustaría probar:deportes, música, debates, coro, consejo estudiantil, etc. Tendrás más oportunidades de entrar en contacto con personas que tengan intereses similares
EL RETO DE LOS PADRES... MANTENERSE AL MARGEN
Les guste o no a los padres, sus hijos están entrando en una fase de “separación”
Tratan de encontrar su propia identidad y esta identidad en desarrollo estará fuertemente ligada a sus amigos y al grupo de iguales
LAS MALAS COMPAÑÍAS
Es probable que éstos no consideren a los nuevos amigos como una preocupación de máxima prioridad cuando su hijo o hija entra en la escuela secundaria, pero les preocupa que sus hijos se reúnan con compañeros a los que consideren de un tipo “malo” de amigos.
La conclusión es que nuestros adolescentes se asocian con quienes les hacen sentirse cómodos y aceptados; escogen a sus amigos, y debemos aceptar el hecho de que nosotros no veamos lo que ven ellos.
En nuestro trabajo con los padres de nuestros alumnos, podemos brindarles algunos consejos en relación al delicado tema de las amistades.
No exagere la crítica de sus amigos: si insiste demasiado, sus hijos desconectarán..., además de discutir con usted y defender a sus amigos.Recuerde que los lazos de amistad son muy fuertes y la identidad del adolescente está ligada a sus amigos; por lo que, cuando critica a sus amigos,también lo está criticando a él
Trate de separar el comportamiento, de la persona: en vez de decir algo parecido a: “Tus amigos son problemáticos”, es mejor decir: “Parece que tus amigos eligen mal y se meten en problemas
Si sus hijos están haciendo elecciones, usted tiene todo el derecho a hacer lo mismo: si la conducta de su adolescente se ve afecta da por sus amigos y su conducta posterior es inaceptable según sus normas, aplique las consecuencias.
Fije límites al tiempo que pasan con sus amigos. Especialmente en los primeros días de escuela secundaria, los padres todavía tienen la sensación deque conservan cierto nivel de control con respecto a dónde van sus hijos, con quién y durante cuánto tiempo.
