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LA EDUCACIÓN
EL SER HUMANO SUJETO DE LA EDUCACIÓN
El hombre no puede determinar ni predecir su conducta.
Proceso educativo
Aprender cosas nuevas.
Potenciar su herencia genética.
La educación temprana despierta y consolida las potencialidades del niño, los deseos y capacidades de saber, conocer e interpretar el mundo.
El objeto de estudio de la educación es el ser humano.
Perfección
Seguridad
Libertad
La educación es humana porque nace de lo humano.
RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y CULTURA
Es una manera de adaptar el hombre al medio.
Cultura
La cultura es todo lo que el hombre ha creado.
Individual.
Colectivo.
Se reproduce a través de la educación.
-Conserva.
-Transforma.
-Transmite.
Proporciona herramientas, para entender el mundo, vivir, pertenecer, descubrirse y crear.
El mundo del hombre es la cultura.
Es el medio de sobrevivencia.
La educación se encarga de la arquitectura cultural del hombre:
Valores.
Cognición.
Emociones.
Ideas.
Lenguaje.
Simbolos.
Conocimiento.
Significados.
La educación se sustenta en la cultura para formar al hombre, no para someterlo.
Se basa en:
Alabanza.
Reconocimiento.
Apoyo.
Amor.
Respeto.
Consejo.
Advertencia.
Ideales.
Normas.
Amonestación.
Exhortación.
Orden.
Discplina.
LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
Educación natural
Relación del hombre con el entorno natural.
Su empeño es en la posesión del saber, del conocimiento, la inteligencia y la sabiduría.
Educación actual
Se educa fuera del contexto en el que empleará lo que aprende. El hombre se educa en la escuela.
Educar para las competencias básicas. Bienes materiales.
Ser natural
Puro, feliz, bueno.
La educación formal corre el riesgo de perversión, debilitamiento y corrupción.
Ser educado.
La educación modifica las condiciones del hombre natural, es civilizatoria.
Prepara y forma.
Aumenta el saber y el pensamiento.
Aprender de la experiencia.
Aprender de otros.
Es dinámica.
La educación no garantiza la igualdad.
La educación universaliza, pero también individualiza.
necesita de un
busca
se
enfoque
puede ser
para
enfoque
