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Barreras y apoyos educativos a estudiante inclusivos - Coggle Diagram
Barreras y apoyos educativos a estudiante inclusivos
Barreras Educativas
Accesibilidad
Falta de acceso físico a la I.E y el aula
No cuenta con rampas para estudiantes con silla de ruedas, bastón, andador. etc.
Desconocimiento de la lengua materna (LSP-Lengua de señas peruana).
Cuando no se domina una lengua materna no hay una comunicación y entendimiento con los estudiantes.
La institución educativa no cuenta con un interprete de manos.
Sin acceso a internet
Existe una deficiencia en el uso las TICs.
Espacios inadecuado para el aprendizaje
Aulas con espacios reducidos, poca ventilación, etc, no adecuados para realizar actividades.
Mobiliario inadecuado
Los mobiliarios no están en condiciones para estudiantes de acuerdo a sus características
Limitan o impiden el accedo a la información así como al uso de servicios.
Actitudinales
Dificultan la participación y el acceso al aprendizaje
Se ignora al estudiante al no darle la oportunidad de participar
Cuando en el aula se permite insultos, burlas o sobrenombres por alguna característica física.
Tener bajas expectativas
Cuando no se confía en la capacidad del estudiante.
La familia resuelve todas las dificultades de los estudiantes
Falta de compromiso en el aprendizaje de los estudiantes
Cuando se considera a un estudiante diferente del resto.
Curriculares y didácticas
Se asocia a los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje rígidos, no conciben la diversidad del aula y la enseñanza sea homogénea.
Cuando no se tiene en cuenta las diferentes formas de aprendizaje en la planificación curricular.
No se prevén los recursos didácticos que atienden a las características de los estudiantes.
No se considera el nivel de atención, flexibilidad de tiempos, estímulos para captar la atención y motivación.
No se les permite demostrar las diversas formas de aprendizaje.
La practica docente es homogénea, desconoce la diversidad del aula.
Se desarrolla actividades de forma expositiva, usando el plumón y pizarra.
Evaluaciones únicas y rígidas para el grado
Organizacionales
Dificultades para continuar los estudios, debido a los diagnósticos que se les realiza.
Ausencia de actividades que promueven y fortalezcan la inclusión, respeto y empatía.
Se minimiza la función de tutoría
Cuando se agrupa de una sola forma a los estudiantes en la aula de clases.
Cuando no se mantienen libres los espacios para el libre desplazamiento de los estudiantes.
Apoyos educativos
Concepto
Son todas las acciones que aumentan la capacidad de la I.E para eliminar las barreras que impiden el acceso
Según el Reglamento de la Ley Nº 28044
Es el conjunto de medidas, acciones y recursos.
Tipos de apoyos educativos
Pedagógico
Organizacionales
Sicioemociales
De acondicionamiento de espacios físicos
De materiales-
De mobiliario
De sistemas de comunicación
Del mismo modo se considera a los agentes educativos: Docentes, equipo directivo, mediadores, etc.
Agentes educativos como apoyo para la inclusión educativa
Coordinación el desarrollo de actividades para generar culturas y prácticas inclusivas, con los diferentes sistemas de apoyo.
Coordinar a los colegas y apoyo necesario para que garanticen las condiciones de aprendizaje .
Coordinar con el equipo de SAANEE
Desarrollar actividades con el fortalecimiento, la sensibilización y la concientización del enfoque inclusivo
Detectar situaciones que alerten situaciones de vulnerabilidad de los derechos de los y las estudiantes.