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ADIOS A LA ESCUELA PUBLICA, menospreciar a otros, dirigido a una especie…
ADIOS A LA ESCUELA PUBLICA
EL DESORDEN NEOLIBERAL
EXPRESA
Una salida
Política, económica, jurídica y cultural
ESPECIFICA
Para la crisis
Hegemónica
Crisis del fordismo
CARACTERISTICAS
Organización Taylorista del trabajo
Estado de bienestar corporativista
Estado intervencionista
Ecológica
Fordismo Global
Individuo Fordista
DEFINIRA
Proceso
DE
Reestructuración del capitalismo
ATRAVIESA
Procesos de cambio
Y RUPTURAS
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Crisis
OCURRE CUANDO
Ya no es posible movilizar
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La valoración del capital
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Posfordismo
FACTORES
La organización postaylorista del trabajo
ES UNA
Modificación sustancial
DE LOS
Patrones de disciplina
Carácter estructural de la sociedad
REGULA
El desarrollo contemporáneo
DE LAS
Sociedades
el nuevo Estado autoritario poskeynesianismo
LA VIOLENCIA DEL MERCADO
LA
Redistribución Keynesiano
NO SOLO SE HACIA
Las clases menos favorecidas
SINO TAMBIEN
Mecanismo político
LLAMADA TAMBIEN
El proceso
DE
Despolitización del capitalismo
EJE FUNDAMENTAL ES
Reimposición de las reglas mercantiles
Económico Natural
DIRIGIDO A
Las clases mas favorecidas
Mercado agresivo
DONDE
Los ricos aumentan sus fortunas
MIENTRAS LOS
Trabajadores están
SUJETOS A LA
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El estado
Ejerce
Violencia
PARA
Garantizar la
Violencia del mercado
Consumidor
PRIMER CASO
Derecho de propiedad
SEGUNDO CASO
Posibilidad de comprar y vender
Estrechamiento
4 FORMAS
Propiedad
Material
Como derecho a excluir
Como derecho exclusivo
usar - Disponer - vender - alinear
Como Derecho a cosas
IGUALDAD
significa
justicia social
indigna a
neoliberales
conservadores
genera
su antagónico
desigualdad
deben resolver sin
interferencia externa de ningún
tipo
es decir
la esfera de la caridad
que son
Iglesia
organizaciones comunitarias
sociedades de residentes
instituciones descentralizadas
de funcionar sin
el gobierno
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existen otros grupos como
la familia
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vecinos
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discriminación educacional
y
ausencia de políticas
democráticas
LA EDUCACIÓN
transforma
las minorías
en
un tipo de propiedad
con derecho a
poseerla materialmente
usarla y disfrutarla
excluir a otros de su
usufructo
venderla o alienarla en el mercado
generador de renta
poseerla
no deben sentir la presión
del
ya que
cuestiona el sentido
mismo
El DESTINO DE LA EDUCACIÓN DE LAS MAYORÍAS
neoconservadores
defienden
recetas políticas
matices idiosincráticos
pocas diferencias interregionales
conjunto
de estrategias
mediante
política de descentralización autoritaria
reforma cultural
pretende borrar
educación democrática
pública
calidad
el derecho a la educación
estimulan
regulación de cualquier
mercado
Llevado a extremos reconoce
neoliberales
ataca
escuela pública
a partir
pretende
despolitizar la educación
menospreciar a otros
es
discriminación
destruir esos grupos
dirigido a
una especie de individuos